精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場所使用光控開關控制照明系統．光控開關可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為lx）．某光敏電阻RP在不同照度下的阻值如表：

照度（1x）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

電阻（kΩ）

75

40

28

23

20

18

（1）根據表中數據，請在圖中所示的坐標系中描繪出阻值隨照度變化的曲線____________。

（2）說明阻值隨照度變化的特點__________________．

【答案】 電阻的阻值隨光照的增強而呈非線性減小

【解析】（1）由圖采用描點法作出電阻與光照的圖象；

（2）由圖可知，電阻的阻值隨光照的增強而非線性減小；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”時，將輕質彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x，實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質量m的圖象如圖2所示，取g=10m/s2．回答下列問題．

（1）某次測量如圖1所示，指針指示的刻度值為_______cm（刻度尺單位為：cm）．

（2）從圖2可求得該彈簧的勁度系數為_______N/m（結果保留兩位有效數字）；

（3）另一同學在做該實驗時有下列做法，其中錯誤的是_______．

A．實驗中未考慮小盤的重力

B．刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊

C．讀取指針指示的刻度值時，選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取

D．在利用x﹣m圖線計算彈奏的勁度系數時舍棄圖中曲線部分數據．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想研究導線的電阻與其直徑的關系，他截取了4段長度相同、直徑不同的同種導線，按如下過程進行研究：

（1）某次用螺旋測微器測量導線的直徑如圖甲所示，該導線的直徑為 ______ mm．

（2）圖乙為該同學的實驗原理圖，若取下實物連接圖丙中的 ______ 導線，就可符合原理圖．

（3）若在實驗中分別測得各導線兩端的電壓U和直徑d，他想通過圖線來直觀地得到導線的電阻與其直徑的關系，該同學應該畫U- ______ 圖線．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，足夠長的木板與水平地面間的夾角θ=30°，可視為質點的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑，若讓該小木塊從木板的底端以初速度v0=8m/s沿木板向上運動（如圖乙所示），取g=10m/s2 ， 求：

（1）小木塊與木板間的動摩擦因數；
（2）小木塊在t=1s內沿木板滑行的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為12伏，燈泡L標有“6V12W”字樣，電動機線圈的電阻RM＝0.50Ω。若燈泡恰能正常發(fā)光，以下說法正確的是( )

A. 電動機的輸入功率是12W

B. 電動機的輸出功率是12W

C. 電動機的熱功率是2.0W

D. 整個電路消耗的電功率是22W

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩等大的圓錐體組成如圖所示圖形，在兩圓錐的頂點A與B分別固定電荷量為+q、-q的兩個點電荷，O點為圓錐底面圓的圓心，C、D兩點在圓錐母線上，關于O點對稱，下列說法正確的是（　�。�

A. 圓錐底面上同一圓周上的所有點場強大小相等，方向不同

B. 圓錐底面上所有點電勢大小相等

C. C點與D點場強大小相等而方向不同

D. 將一正電荷由C點移動到D點電勢能增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A靜止在斜面體B上。設木塊受到斜面體的支持力大小為N ， 摩擦力大小為f.當斜面體水平向左做加速度逐漸增大的加速運動時，若木塊A相對于斜面體B始終保持靜止，則 ( )

A.N增大, f增大
B.N不變，f增大
C.N減小,f先增大后減小
D.N增大,f先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國經濟和科技的發(fā)展，通過引進、創(chuàng)先、研發(fā)后，我國具有知識產權的大型運輸機已試飛成功，此機可在短時間內投放物資和人員進行救災、搶險和軍事活動，能爭取更多時間�，F有總質量為m=210t一架大型噴氣式飛機，從靜止開始保持額定功率滑跑，當位移達到l=6.0×102m時，速度達到最大速度v=60m/s，并以此速度起飛，在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的0.02倍（g=10m/s2）求：
（1）飛機起飛時的動能Ek為多大？
（2）飛機起飛時的功率P為多大？
（3）飛機的速度為30m/s時加速度為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展過程中，科學家們應用了許多物理學研究方法，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A.根據速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法
B.“總電阻”，“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究運用了假設法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案