在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多個(gè)小段,每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是(  )
A、在探究牛頓第二定律的過(guò)程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度和力的關(guān)系B、在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí),若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小,可將帶電體看作點(diǎn)電荷C、在求兩個(gè)力的合力是,如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同,這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力D、在探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式的過(guò)程中,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每一小段彈力所做的功相加
分析:該題考察對(duì)微元法的思想的理解,計(jì)算彈簧拉力所做的功,與計(jì)算勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移相類比,計(jì)算勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí),將位移分成很多小段,每一小段的速度可近似認(rèn)為相等,物體在整個(gè)過(guò)程中的位移等于各小段位移之和.計(jì)算拉力所做的功,也是將彈簧的形變過(guò)程分成很多小段,每一小段的拉力可近似認(rèn)為是不變的,拉力在整個(gè)過(guò)程中的功等于各小段功之和.
解答:解:A、在探究牛頓第二定律的過(guò)程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度與力的關(guān)系,運(yùn)用的是控制變量法,故A錯(cuò)誤;
B、在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí),若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小,可將帶電體看做點(diǎn)電荷,運(yùn)用的是理想模型的方法.故B錯(cuò)誤;
C、在求兩個(gè)力的合力時(shí),如果一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同,這個(gè)力就是那兩個(gè)力的合力,運(yùn)用的是等效法,故C錯(cuò)誤;
D、在探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式過(guò)程中,把拉伸彈簧的過(guò)程分成很多小段,在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每小段做功的代數(shù)和相加,運(yùn)用的是微元法.故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):高中物理過(guò)程中會(huì)遇到許多種分析方法,這些方法對(duì)學(xué)習(xí)物理有很大的幫助,故平時(shí)在理解概念和規(guī)律的同時(shí),注意方法的積累.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,當(dāng)每一段足夠小時(shí),拉力為每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是( 。

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(2013?商丘三模)下列說(shuō)法不正確的是( 。

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許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也創(chuàng)造了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等.以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是( 。

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下列說(shuō)法中正確的是( 。

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