分析：由力的合成方法可知，二力合成時(shí)，夾角越大，合力越小，兩力合力的范圍|F1-F2|≤F合≤F1+F2；一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力．
解答：解：①、若F1和F2大小不變，θ角越小，合力F越大，故①正確；
②、由力的合成方法可知，兩力合力的范圍|F1-F2|≤F合≤F1+F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，還可能與兩個(gè)分力都相等，故②錯(cuò)誤；
③、如果夾角不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F可以減小，也可以增加，故③錯(cuò)誤；
④、由題意可知，F(xiàn)可能垂直于F1或F2，如圖
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故④正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)合力與分力關(guān)系的理解能力．合力與分力是等效的，合力的范圍在兩個(gè)分力之差與之和之間．二力合成時(shí)，夾角越大，合力越小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（一）在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖1．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力，其中
F′
F′
（填上述字母）不是由彈簧秤直接測(cè)得的；若F與F′的
大小
大小
基本相等，
方向
方向
基本相同，說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證．

（二）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是
CD
CD

A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應(yīng)該密度大些，還應(yīng)便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運(yùn)動(dòng)時(shí)不致扭曲
（三）某同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4Hh
4Hh
（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其合理順序是
CFDBEA
CFDBEA
（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個(gè)拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長(zhǎng)，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個(gè)力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點(diǎn)；
D．記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點(diǎn)），通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下步驟的實(shí)驗(yàn)：其中該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中有明顯錯(cuò)誤或疏漏的步驟是
CE
CE
（填寫步驟前的字母）
A．用圖釘把白紙釘在方木板上
B．把方木板平放在水平桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，記下橡皮條自由伸長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置
C．用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，并記下彈簧秤的拉力大小F1和F2
D．按選定的標(biāo)度，以F1和F2的大小為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，畫出兩力所夾平行四邊形的對(duì)角線為合力F
E．只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條，使橡皮伸長(zhǎng)任意值后，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示
F．比較力F′與用平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖1示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對(duì)角線表示的力F；
B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
（填選項(xiàng)前的字母）．
（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
（至少寫出兩個(gè)，要求寫名稱，不得用符號(hào)表示）．
如圖2所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2，A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在做“求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）下列說法正確的是
 

A．兩根細(xì)線應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)些
B．兩根細(xì)線之間的夾必須是直角
C．兩彈簧秤的示數(shù)應(yīng)適當(dāng)大些
D．每次只要使橡皮條的伸長(zhǎng)量相同即可
（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置．圖中
 
是力F1與F2的合力的理論值，
 
是力F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把
 
和
 
進(jìn)行比較，可以得出兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對(duì)角線表示的力F；

B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O；

C．用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O；

E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；

F．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為            (填選項(xiàng)前的字母)。

（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有             （至少寫出兩個(gè)，要求寫名稱，不得用符號(hào)表示）。

 

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