以下是一次課堂“探究合力F與分力F1、F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上

(2)用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

(3)用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0'點(diǎn).記下0'的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向

(4)放開(kāi)彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0'點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)

你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?         

尋找的結(jié)果是:                                              

 

   把F1與F、F2與F用虛線連接起來(lái)              

     

     F是以F1F2為鄰邊的平行四邊形的對(duì)角線 

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是一次課堂“探究合力F與分力F1、F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上;
(2)用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
(3)用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0′點(diǎn).記下0′的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向;
(4)放開(kāi)彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0′點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)
你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?尋找的結(jié)果是:
把F1與F、F2與F用虛線連接起來(lái),看F是否是以F1F2為鄰邊的平行四邊形的對(duì)角線
把F1與F、F2與F用虛線連接起來(lái),看F是否是以F1F2為鄰邊的平行四邊形的對(duì)角線

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是一次課堂“探究合力F與分力F1、F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上

用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0'點(diǎn).記下0'的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向

放開(kāi)彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0'點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)

你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?         

尋找的結(jié)果是:                                               

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是一次課堂“探究合力F與分力F1、F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上
(2)用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套
(3)用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0'點(diǎn).記下0'的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向
(4)放開(kāi)彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0'點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)
你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?         
尋找的結(jié)果是:                                              

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是一次課堂“探究合力F與分力F1F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上

(2)用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

(3)用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0'點(diǎn).記下0'的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向

(4)放開(kāi)彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0'點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)[來(lái)源:Zxxk.Com]

你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?         

尋找的結(jié)果是:                                               

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案