如圖所示,一個小球從地面豎直上拋.已知小球兩次經過一個較低點A的時間間隔為TA,兩次經過較高點B的時間間隔為TB,重力加速度為g,則A、B兩點間的距離( )
A. B.
C. D.
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一勻強電場,某帶電粒子從A點運動到B點,在這一運動過程中克服重力做的功為2.0 J,電場力做的功為1.5 J.則下列說法正確的是( )
A.粒子帶負電
B.粒子在A點的電勢能比在B點少1.5 J
C.粒子在A點的動能比在B點少0.5 J
D.粒子在A點的機械能比在B點少1.5 J
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科目:高中物理 來源:20152016學年河北省衡水市高一下期末物理a卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在平面直角坐標系中,有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中坐標原點O處的電勢為0V,點A處的電勢為6V,點B處的電勢為3V,則電場強度的大小為( )
A.200 V/m B.200 V/m C.100 V/m D.100 V/m
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科目:高中物理 來源:2016年甘肅省高三高考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的記數點,但第3個記數點沒有畫出.由圖數據可求得:
(1)該物體的加速度為 m/s2,
(2)第3個記數點與第2個記數點的距離約為 cm,
(3)打第2個計數點時該物體的速度為 m/s.
(4)如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 (選填:偏大、偏小或不變).
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科目:高中物理 來源:2016年甘肅省高三高考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量均為m的物體A和物體B,用跨過光滑定滑輪的輕質細繩相連,A置于傾角θ=30°的固定斜面上,處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用水平力F作用在物體B上,緩慢的拉開一小角度,物體A一直保持靜止,此過程中A所受的摩擦力( )
A. 逐漸增大 B. 逐漸減小
C. 先減少后增大 D. 先增大后減少
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省保定市高三上8月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在驗證牛頓運動定律的實驗中有如圖(a)所示的裝置,小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與穿過打點計時器的紙帶相連.開始時,小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動計時器,釋放重物,小車在重物牽引下,由靜止開始沿斜面向上運動,重物落地后,小車會繼續(xù)向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖(b)中a、b、c是小車運動紙帶上的三段,紙帶運動方向如圖箭頭所示.
(1)根據所+提供的紙帶和數據,計算打c段紙帶時小車的加速度大小為 m/s2(計算結果保留兩位有效數字).
(2)打a段紙帶時,小車的加速度大小是2.5m/s2,請根據加速度的情況,判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的 兩點之間.
(3)若g取10m/s2,由紙帶數據可推算出重物m與小車的質量M之比為m:M= .
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省保定市高三上8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,輕桿一端與一小球相連,另一端連在光滑固定軸上,可在豎直平面內自由轉動.現(xiàn)使小球在豎直平面內做圓周運動,到達某一位置開始計時,取水平向右為正方向,小球的水平分速度vx隨時間t的變化關系如圖乙所示.不計空氣阻力.下列說法中正確的是( )
A.t1時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積相等
B.t2時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積相等
C.t1時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積不相等
D.t2時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積不相等
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省保定市高二上8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某區(qū)域的電場線分布如圖所示,a、b是電場中的兩點,下列說法中錯誤的是( )
A. 正點電荷在a、b兩點受到的電場力方向必定與該點場強方向一致
B. 將正點電荷由a點靜止釋放,僅在電場力作用下運動,該點電荷的軌跡可能與電場線一致
C. 一個點電荷放在a點受到的電場力比放在b點時受到電場力大
D. a點的電場強度一定比b點的電場強度大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年西藏山南地區(qū)二中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某人以一定的速率垂直河岸將船向對岸劃去,當水流勻速時,關于它過河所需的時間、發(fā)生的位移與水速的關系是( )
A.水速小時,位移小,時間短 B.位移、時間與水速無關
C.水速大時,位移大,時間大 D.水速大時,位移大,時間不變
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