11．如圖甲所示，用一水平力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取10m/s2，根據(jù)圖乙提供的信息可算出（　　）
A．物體的質量
B．斜面的傾角
C．物體能靜止在斜面上所施加的最小外力
D．地面與斜面間的摩擦因數(shù)

分析 對物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得出力F與加速度a的函數(shù)關系，然后結合圖象得出相關信息．

解答 解：AB、對物體受力分析，受推力、重力、支持力，如圖
x方向：Fcosθ-mgsinθ=ma…①
y方向：N-Fsinθ-Gcosθ=0…②
從圖象中取兩個點（20N，2m/s2），（30N，6m/s2）代入①式解得：
m=2kg，θ=37°．故A、B正確．
C、由圖象可知，當a=0時，可解得：F=15N．則物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為15N，故C正確．
D、根據(jù)題目的已知條件，無法求出地面與斜面間的動摩擦因數(shù)，故D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題關鍵對物體受力分析后，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度與力F的關系式，結合圖象討論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，A、B為兩個相互接觸的、用絕緣支柱支持的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法中正確的是（　�。�
A．把C移近導體A時，A、B上的金屬箔片都張開
B．把C移近導體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片閉合
C．先把C移去，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍然張開
D．把C移近導體A，把A、B分開，再把C移去，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．真空中兩個點電荷A和B之間的距離為r，A帶電量為Q，B帶電量為-3Q，靜電力常量為k，求：
（1）A、B之間的庫侖力為多大；
（2）若僅將A、B的帶電量都變?yōu)?倍，則它們之間的庫侖力多大；
（3）若僅將A、B之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫侖力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，有一傾角為30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質量為M的木板．處在水平向左勻強電場中，一個質量為m=1kg，電荷量為Q=+3×10-4C的滑塊靜止在斜面上，今將勻強電場方向變?yōu)樗较蛴�，當滑塊滑上木板時撤去電場．此后滑塊和木板運動的v-t圖象如圖乙所示，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．（滑塊從斜面底端到木板的過程無能量損失，滑塊可看成質點，滑塊在木板上滑動時無電荷轉移）求
（1勻強電場E的大小；
（2）滑塊開始下滑時的高度H；
（3）木板的質量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某物體沿直線運動的位移-時間如圖．據(jù)圖象，選擇錯誤的說法（　�。�
A．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
B．第2s內(nèi)物體的位移是-5m
C．前2s內(nèi)物體的位移是5m
D．第3s內(nèi)，物體的平均速度是-5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．某天體半徑為45km，質量M和半徑R的關系滿足$\frac{M}{R}$=$\frac{{c}^{2}}{2G}$（其中c為光速，G為引力常量），則該黑洞表面重力加速度的數(shù)量級為（　�。�
A．1010 m/s2B．1011 m/s2C．1012 m/s2D．1013 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三種均帶正電荷的帶電粒子（重力不計）從O點以相同的速度進入同一偏轉電場，射出后均打在一個豎直放置的足夠大的熒光屏上．若三種帶電粒子的質量之比為1：2：4，電荷量之比為1：1：2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．三種粒子在偏轉電場中的運動時間之比為2：1：1
B．三種粒子離開偏轉電場時的速度相同
C．三種粒子將打在熒光屏上的同一點
D．偏轉電場對三種粒子做功之比為2：1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．在“利用電火花打點計時器測定小車做勻變速運動的加速度”的實驗中，如圖所示是實驗中比較理想的打點紙帶，每5個點取一個計數(shù)點，已測出相鄰兩計數(shù)點間的長度依次分別是：2.80cm，4.40cm，5.95cm，7.52cm，9.08cm，10.64cm．實驗測得的加速度值為a=1.57 m/s2，在打點計時器第3個計數(shù)點時小車的瞬時速度為v3=0.67m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學表演魔術時，先用不可伸長的細線將一小鐵球懸掛在天花板上的O點，再將小型強磁鐵A（大小可忽略）藏在自己的袖子里，然后對著小鐵球指手畫腳，結果小鐵球在他“神奇的功力”下在B點飄起來．在一定范圍內(nèi)改變A的位置，都可使B的位置保持不變，此時細線伸直且偏離豎直方向的夾角是30°，如圖所示．已知小鐵球的質量為m、該同學（含磁鐵）的質量為M，則當A、B連線與豎直方向的夾角為θ時，求：
（1）磁鐵對小球作用力的大��；
（2）該同學受到地面的支持力和摩擦力的大小；
（3）A與B的距離最遠時θ的值．

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