有一條捕魚小船停靠在湖邊碼頭,小船又窄又長,一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量,他進行了如下操作:首先將船平行碼頭自由停泊,然后他輕輕從船尾上船,走到船頭后停下,而后輕輕下船,用卷尺測出船后退的距離d,然后用卷尺測出船長L.已知他自身的質(zhì)量為m,則漁船的質(zhì)量為(  )

A.   B.

C.          D.

答案 


 B

解析  設(shè)人走動時船的速度大小為v,人的速度大小為v′,人從船尾走到船頭所用時間為t.取船的速度為正方向。

根據(jù)動量守恒定律:,得:

解得漁船的質(zhì)量:


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


物塊1,2放在我滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連,如圖所示.今對物塊1,2分別施以方向相反的水平力F1、F2.且F1大于F2,則彈簧測力計的示數(shù)(    )

A.一定等于F1+F2                          B.一定等于F1-F2

C.一定大于F2小于F1                    D.條件不足,無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:


熱輻射是指所有物體在一定的溫度下都要向外輻射電磁波的現(xiàn)象.輻射強度指垂直于電磁波方向的單位面積在單位時間內(nèi)所接收到的輻射能量.在研究同一物體于不同溫度下向外輻射的電磁波的波長與其輻射強度的關(guān)系時,得到如圖所示的圖線:圖中橫軸λ表示電磁波的波長,縱軸Mλ表示某種波長電磁波的輻射強度,則由Mλ—λ圖線可知,同一物體在不同溫度下

A.向外輻射同一波長的電磁波的輻射強度相同

B.向外輻射的電磁波的波長范圍是相同的

C.向外輻射的電磁波的總能量隨溫度升高而減小

D.輻射強度的極大值隨溫度升高而向短波方向偏移

   

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科目:高中物理 來源: 題型:


有尺寸可以忽略的小物塊A,放在足夠長的水平地面上.取一無蓋的長方形木盒B將A罩住.B的左右內(nèi)壁間的距離為L.B的質(zhì)量與A相同.A與地面間的滑動摩擦系數(shù)μA,B與地面間的滑動摩擦系數(shù)為μB,且μB>μA.開始時,A的左端與B的左內(nèi)壁相接觸(如圖所示),兩者以相同的初速度v0向右運動.已知A與B的內(nèi)壁發(fā)生的碰撞都是完全彈性的,且碰撞時間都極短.A與B的其他側(cè)面之間均無接觸,重力加速度為g.

(1)經(jīng)過多長時間A、B發(fā)生第一次碰撞(設(shè)碰撞前A、B均未停下)

(2)A和B右側(cè)第一次相碰后,若還能夠和B的左端相遇,試通過定量討論說明此次相遇時A、B兩個物體的速率那個大些?還是等大?

(3)要使A、B同時停止,而且A與B間輕輕接觸(即無作用力),求初速v0的所有可能的值(用含有L、μB、μA和g的代數(shù)式表示)

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 “爆竹聲中一歲除,春風送暖人屠蘇”,爆竹聲響是辭舊迎新的標志,是喜慶心情的流露。有一個質(zhì)量為3m的爆竹斜向上拋出,到達最高點時速度大小為v0、方向水平向東,在最高點爆炸成質(zhì)量不等的兩塊,其中一塊質(zhì)量為2m,速度大小為v,方向水平向東,則另一塊的速度是________。

A.3v0-v                B.2v0-3v

C.3v0-2v               D.2v0+v

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如圖所示,光滑的水平面上靜止停放著質(zhì)量均為m的A、B兩輛小車,A車上靜止站著一個質(zhì)量為m的人。若此人從A車跳到B車上,并與B車保持相對靜止。在此過程中,A車、B車、人各自動量變化的矢量和等于______________。此后,A車與B車的速度大小之比為______________。

      

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如圖所示,在光滑、平直的軌道上靜止著兩輛完全相同的平板車,人從a車跳上b車,又立即從b車跳回a車,并與a車保持相對靜止,此后a車的速率______(選‘大于”、“小于”或“等于”) b車的速率;在這個過程中,a車對人的沖量______(選‘大于”、“小于”或“等于”)b車對人的沖量。

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如圖所示,斜面上a、b、c三點等距,小球從a點正上方O點拋出,做初速為v0的平拋運動,恰落在b點。若小球初速變?yōu)関,其落點位于c,則  (       )

(A)v0< v <2v0         (B)v=2v0                        (C)2v0< v <3v0         (D)v>3v0

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如圖所示,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦,在此過程中

A. N1始終減小,N2始終增大

B.N1始終減小,N2始終減小

C.N1先增大后減小,N2始終減小

D.N1先增大后減小,N2先減小后增大

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