【題目】如圖所示，一光滑絕緣斜面的直角點(diǎn)A處固定一帶電量為+q，質(zhì)量為m的絕緣小球甲。另一質(zhì)量也為m，帶電量也為+q的同樣小球乙置于斜面頂點(diǎn)B處，已知斜面長為L，現(xiàn)把上部小球從B點(diǎn)從靜止自由釋放，小球能沿斜面從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到斜面底端C處（靜電力常量為k，重力加速度為g）下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 乙球到達(dá)斜面中點(diǎn)D處時(shí)的速度為

B. 乙球運(yùn)動(dòng)到斜面底端C處時(shí)，對(duì)斜面的壓力大小為

C. 乙球從B點(diǎn)到C點(diǎn)時(shí)減少的重力勢能等于增加的動(dòng)能

D. 乙球從B點(diǎn)到C點(diǎn)電勢能先增加后減少

【答案】ABD

【解析】A、由題意知：小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，由于AD=AB，所以有，即

由動(dòng)能定理得：

解得： ，A正確；

B、小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，對(duì)球受力分析如圖所示：

由平衡條件得：

聯(lián)立解得：FN=，B正確；

C、乙球從B點(diǎn)到C點(diǎn)重力勢能減少，電勢能減小，動(dòng)能增加，減小的重力勢能和電勢能等于增加的動(dòng)能，C錯(cuò)誤；

D、乙球從B點(diǎn)到C點(diǎn)，先靠近A點(diǎn)后遠(yuǎn)離A點(diǎn)，電場力先做負(fù)功后做正功飛，電勢能先增加后減少，D正確。

故選：ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來有一種測g值的方法叫“對(duì)稱自由下落法”：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2在小球運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1 ， 測得T1、T2和H，可求得g等于（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空中有一只小鳥，距水面3 m，在其正下方距水面4 m深處的水中有一條魚．已知水的折射率為4/3，則鳥看水中的魚離它多遠(yuǎn) ，魚看天上的鳥離它多遠(yuǎn) ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（　　）

A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為15kg的小孩坐在5kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為30N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面作勻速運(yùn)動(dòng)，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2），求：

（1）雪橇對(duì)地面的壓力大�。�
（2）雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖．帶電粒子a、b經(jīng)電壓U加速（在A點(diǎn)初速度為零）后，進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最后分別打在感光板S上的x1、x2處．圖中半圓形的虛線分別表示帶電粒子a、b所通過的路徑，則下列判斷正確：

A. a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

B. a的電荷量一定大于b的電荷量

C. a運(yùn)動(dòng)的時(shí)間小于b運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D. a的比荷（qa/ma）小于b的比荷（qb/mb）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OA為一遵守胡克定律的彈性輕繩，其一端固定在天花板上的O點(diǎn)，另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連．當(dāng)繩處于豎直位置時(shí)，滑塊A與地面有壓力作用．B為一緊挨繩的光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度．現(xiàn)用水平力F作用于A，使之向右作直線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，作用于A的摩擦力（ ）

A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
（1）這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同，長、寬、高不同的長方體
D.各面粗糙程度不同，長、寬、高不同的長方體
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來的猜想？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)在一光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系，一物體從t＝0時(shí)刻起，由坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)開始運(yùn)動(dòng)，其沿x軸和y軸方向運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖甲、乙所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 后2 s內(nèi)物體繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，但加速度沿y軸方向

B. 前2 s內(nèi)物體沿x軸做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 4 s末物體坐標(biāo)為(4 m,4 m)

D. 4 s末物體坐標(biāo)為(6 m,2 m)

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