如圖9所示是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽能驅(qū)動(dòng)小車的裝置。當(dāng)太陽光照射到小車上方的光電板時(shí),光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小車前進(jìn)。若小車在平直的公路上以初速度v0開始加速行駛,經(jīng)過時(shí)間t,前進(jìn)了距離l,達(dá)到最大速度vmax,設(shè)此過程中電動(dòng)機(jī)功率恒為額定功率P,受的阻力恒為Ff,則此過程中電動(dòng)機(jī)所做的功為( )
圖9
A.Ffvmaxt B.Pt
C.Fft D.mvmax2+Ffl-mv02
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量不同而具有相同動(dòng)能的兩個(gè)物體,在動(dòng)摩擦因數(shù)相同的水平面上滑行到停止,則
A.質(zhì)量大的滑行的距離大; B.它們克服阻力做的功一樣多。
C.質(zhì)量大的滑行的加速度。 D.質(zhì)量大的滑行的時(shí)間大;
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖2所示,質(zhì)量相同的物體分別自斜面AC和BC的頂端由靜止開始下滑,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,物體滑到斜面底部C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為Ek1和Ek2,下滑過程中克服摩擦力所做的功分別為W1和W2,則( )
圖2
A.Ek1>Ek2 W1<W2 B.Ek1>Ek2 W1=W2
C.Ek1=Ek2 W1>W2 D.Ek1<Ek2 W1>W2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖8所示,斜劈劈尖頂著豎直墻壁靜止于水平面上,現(xiàn)將一小球從圖示位置靜止釋放,不計(jì)一切摩擦,則在小球從釋放到落至地面的過程中,下列說法正確的是( )
圖8
A.斜劈對小球的彈力不做功
B.斜劈與小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C.斜劈的機(jī)械能守恒
D.小球機(jī)械能的減小量等于斜劈動(dòng)能的增大量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示,BC是豎直面內(nèi)的四分之一圓弧形光滑軌道,下端C與水平直軌道相切。一個(gè)小物塊從B點(diǎn)正上方R處的A點(diǎn)處由靜止釋放,從B點(diǎn)剛好進(jìn)入圓弧形光滑軌道下滑,已知圓弧形軌道半徑為R=0.2 m,小物塊的質(zhì)量為m=0.1 kg,小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取g=10 m/s2。小物塊在水平面上滑動(dòng)的最大距離是( )
圖4
A.0.1 m B.0.2 m
C.0.6 m D.0.8 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)帶電荷量分別為Q1、Q2的質(zhì)點(diǎn)周圍的電場線如圖1所示,由圖可知( )
圖1
A.兩質(zhì)點(diǎn)帶異號(hào)電荷,且Q1>Q2
B.兩質(zhì)點(diǎn)帶異號(hào)電荷,且Q1<Q2
C.兩質(zhì)點(diǎn)帶同號(hào)電荷,且Q1>Q2
D.兩質(zhì)點(diǎn)帶同號(hào)電荷,且Q1<Q2
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科目:高中物理 來源: 題型:
用金屬做成一個(gè)不帶電的圓環(huán),放在干燥的絕緣桌面上。小明同學(xué)用絕緣材料做的筆套與頭發(fā)摩擦后,將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán),當(dāng)距離約為0.5cm時(shí)圓環(huán)被吸引到筆套上,如圖7所示。對上述現(xiàn)象的判斷與分析,下列說法正確的是( )
圖7
A.摩擦使筆套帶電
B.筆套靠近圓環(huán)時(shí),圓環(huán)上、下都感應(yīng)出異號(hào)電荷
C.圓環(huán)被吸引到筆套的過程中,圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力
D.筆套碰到圓環(huán)后,筆套所帶的電荷立刻被全部中和
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示,充電的平行板電容器兩板間形成勻強(qiáng)電場,以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),AB方向?yàn)槲灰?i>x的正方向,能正確反映電勢φ隨位移x變化的圖像是( )
圖1
圖2
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科目:高中物理 來源: 題型:
太陽由于輻射,質(zhì)量在不斷減少,地球由于接受太陽輻射和吸收宇宙中的塵埃,其質(zhì)量在增加.假定地球增加的質(zhì)量等于太陽減少的質(zhì)量,且地球公轉(zhuǎn)的軌道半徑不變,則( )
| A. | 地球受太陽的引力增加 | B. | 地球公轉(zhuǎn)的線速度增大 |
| C. | 地球公轉(zhuǎn)的周期變長 | D. | 地球公轉(zhuǎn)的向心加速度變小 |
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