【題目】如圖所示，水平桌面上有三個(gè)相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過(guò)一根輕繩與質(zhì)量為m=1㎏的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=30N作用在b上，三個(gè)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。g取，下列說(shuō)法正確的是()

A. 物體c受到向右的靜摩擦力

B. 物體b受到一個(gè)摩擦力，方向向左

C. 桌面對(duì)物體a的靜摩擦力方向水平向左

D. 撤去力F的瞬間，三個(gè)物體將獲得向左的加速度

【答案】BC

【解析】由于a、b、c處于靜止?fàn)顟B(tài)，可知c處于平衡狀態(tài)，c水平方向上所受的合力為零，不受摩擦力作用，故A錯(cuò)誤；因?yàn)?/span>b在水平方向上受到拉力F和a對(duì)b的摩擦力處于平衡，知物體b受到一個(gè)向左的摩擦力，故B正確；對(duì)小球受力分析，如圖所示：

根據(jù)平衡知，2Tcos30°=mg，解得拉力為： ，對(duì)a、b、c整體分析，桌面對(duì)a的摩擦力為： ，方向向左，故C錯(cuò)誤；撤去拉力F，由于繩子的拉力小于桌面對(duì)a的摩擦力，可知三個(gè)物體仍然處于靜止，故D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，飛機(jī)俯沖拉起時(shí)，飛行員處于超重狀態(tài)，此時(shí)座位對(duì)飛行員的支持力大于所受的重力，這種現(xiàn)象叫過(guò)荷。過(guò)荷過(guò)重會(huì)造成飛行員的大腦貧血，四肢沉重，暫時(shí)失明，甚至昏厥．受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的空軍飛行員最多可承受9倍重力的支持力影響．取g=10m/s2，則當(dāng)飛機(jī)在豎直平面上沿圓弧軌道半徑r=180m俯沖時(shí)，飛機(jī)的最大速度為（　）

A. 80m/s B. 100m/s C. 120m/s D. 140m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖18所示，兩個(gè)線圈A、B上下平行放置，分別通以圖示電流I1、I2，為使線圈B中的電流瞬時(shí)有所增大，可采用的辦法是[ ]

A. 線圈位置不變，增大線圈A中的電流

B. 線圈位置不變，減小線圈A中的電流

C. 線圈A中電流不變，線圈A向下平移

D. 線圈A中電流不變，線圈A向上平移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上.其中上方A位置有一小球.小球從靜止開(kāi)始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零.則小球

A. 下落至C處速度最大

B. 由A至D下落過(guò)程中機(jī)械能守恒

C. 由B至D的過(guò)程中，動(dòng)能先增大后減小

D. 由A至D的過(guò)程中重力勢(shì)能的減少等于彈簧彈性勢(shì)能的增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑桿OA的O端固定一勁度系數(shù)為k=10N/m，原長(zhǎng)為l0=1m的輕質(zhì)彈簧，質(zhì)量為m=1kg的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接。OO為過(guò)O點(diǎn)的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為θ=300，開(kāi)始桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)桿以OO為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度從零開(kāi)始緩慢增加，直至彈簧伸長(zhǎng)量為0.5m，重力加速度g取10m/s2，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s

B. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為0.5m時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s

C. 在此過(guò)程中，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. 在此過(guò)程中，桿對(duì)小球做功為12.5J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A點(diǎn)的離子源沿紙面垂直OQ方向向上射出一束負(fù)離子，重力忽略不計(jì)。為把這束負(fù)離子約束在0P之下的區(qū)域，可加垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知OA間的距離為s ,負(fù)離子比荷為q/m ，速率為v ，OP與OQ間夾角為300。則所加磁感應(yīng)強(qiáng)度B滿(mǎn)足 （ ）

A. 垂直紙面向里，

B. 垂直紙面向里，

C. 垂直紙面向外，

D. 垂直紙面向外，

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=2m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的行李無(wú)初速地放在A處，設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，AB間的距離l=4.0m，g取10m/s2．

（1）求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大�。�

（2）求行李從A傳送至B所用的時(shí)間．

（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處．求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬導(dǎo)軌豎直放置，僅在虛線MN下面的空間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，導(dǎo)軌上端跨接一定值電阻R，質(zhì)量為m、電阻r的金屬棒兩端各套在導(dǎo)軌上并可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦滑動(dòng)，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，將金屬棒從圖示位置由靜止釋放，則進(jìn)入磁場(chǎng)后（　�。�

A. a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)

B. 金屬棒中產(chǎn)生的焦耳熱小于金屬棒機(jī)械能的減少量

C. 金屬棒受到的最大安培力大小為mg

D. 金屬棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中可能做勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，取下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，如圖所示

(1)本實(shí)驗(yàn)中采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含義是_____________．

A．橡皮條可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果等效

（2）完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠有效減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________．

A．兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．兩測(cè)力計(jì)拉力的方向應(yīng)相互垂直

D．拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些

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