兩個共點力F1=30N，F(xiàn)2=40N，其合力最大是
70
70
N；合力最小是
10
10
N；兩力夾角90°時，合力大小為
50
50
N．
分析：兩個力的合力最小時是二力在同一條直線上且方向相反，最小合力大小是二力大小的差，方向沿著較大的力的方向；兩個力的合力最大時是二力在同一條直線上且方向相同，最大合力大小是二力的代數(shù)和，方向與原二力的方向相同．當(dāng)兩個力互相垂直時，根據(jù)平行四邊形定則求出合力的大�。�
解答：解：兩個力的合力范圍為
.
F1-F2
  
.
≤F合≤F1+F2，所以合力的最大值為70N，最小值為10N．當(dāng)兩個力垂直時，合力F合=
F12+F22
=50N．
故答案為：70，10，50．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握兩個力的合力范圍
.
F1-F2
  
.
≤F合≤F1+F2，以及會運用平行四邊形定則求合力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?上海）已知兩個共點力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N．則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，已知兩個共點力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為60N，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．
小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
M遠大于m
M遠大于m
時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與
1
M
1
M
的圖象．
（3）如圖2所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過�。�
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過�。�
．
（4）某同學(xué)在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F
N
 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中作出a-F圖象（圖3）；
（5）圖象的斜率的物理意義是
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
；
（6）在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖4所示的圖（O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點）．圖中
F
F
是F1與F2合力的實驗值，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
C
C
．
A．等大  B．互相垂直  C．水平分力，等大反向  D．豎直分力等大
（7）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖5所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v2=
0.49
0.49
m/s，小車的加速度a=
0.88
0.88
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：秦皇島一中2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高二物理第三次考試 題型：021

質(zhì)量為2 kg的物體，在光滑的水平面上受到兩個共點力F1和F2的作用．以4 m/s2的加速度作勻加速直線運動，其中F1與加速度方向的夾角為30°，在某一時刻撤去F1，以后該物體

A．加速度可能為3.5 m/s2

B．加速度的最小值為m/s2

C．加速度大小可能不變

D．物體可能繼續(xù)做直線運動

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科目：高中物理 來源：2015屆黑龍江綏棱一中高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知兩個共點力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N，則（     ）

A．F1的大小是唯一的                      B．F2的方向是唯一的

C．F2有兩個可能的方向                    D．F2可取任意方向

 

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