18.某研究小組用如圖甲所示的裝置測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù).實驗步驟:

(1)用游標卡尺測量出固定于滑塊上的遮光條的寬度d,在桌面上合適位置固定好彈簧和光電門,將光電箱與數(shù)字計時器(圖中未畫出)連接.
(2)用滑塊把彈簧壓縮到某一位置,測量出滑塊到光電門的距離x.釋放滑塊,測出滑塊上的遮光條通過光電門所用的時間t,則此時滑塊的速度v=$\fracgfhjljq{t}$.
(3)通過在滑塊上增減砝碼來改變滑塊的質(zhì)量m,仍用滑塊將彈簧壓縮到(2)中的位置,重復(fù)(2)的操作,得出一系列滑塊質(zhì)量m與它通過光電門時的速度v的值.根據(jù)這些數(shù)值,作出v2-$\frac{1}{m}$圖象如圖乙所示.已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間.由圖象可知,滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{2gx}$,繼續(xù)分析這個圖象,還能求出的物理量是每次彈簧被壓縮時具有的彈性勢能為EP=$\frac{2a}$.
(4)另一位同學(xué)認為,如果桌面足夠長,即使沒有光電門和數(shù)字計算器,也可完成測量,他的設(shè)想是:讓滑塊在桌面滑行直至停止,測出滑塊的滑行距離x,改變滑塊質(zhì)量,仍將彈簧壓縮到相同程度,多次重復(fù)測量,得出一系列的m和x數(shù)據(jù),通過處理這些數(shù)據(jù)即可測出滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),你認為,他的這個方案不能(選填“能”或“不能”)完成測量任務(wù),理由是由能量守恒有μm1gx1=μm2gx2,可見動摩擦因數(shù)消去.

分析 (2)由平均速度與瞬時速度的關(guān)系可求得瞬時速度;
(3)對運動過程由能量守恒定律可明確v2-$\frac{1}{m}$的關(guān)系,結(jié)合圖象即可求得動摩擦因數(shù),同時通過分析可明確能求出的物理量;
(4)對該同學(xué)提出的假設(shè)進行分析,由動能定理可明確方案是否可行,從而可解決.

解答 解:(2)經(jīng)過光電門的速度可以由經(jīng)過光電門時的平均速度表示,故v=$\fracyi1ofyv{t}$;
   (3)對運動過程由能量守恒定律可知:
EP=μmgx+$\frac{1}{2}$mv2,
解得:v2=2EP$\frac{1}{m}$-2μgx
將公式與圖乙對照可知,EP=$\frac{2a}$,
-b=-2μgx,即μ=$\frac{2gx}$;
那么每次彈簧被壓縮時具有的彈性勢能為EP=$\frac{2a}$,
(4)不能.  
設(shè)兩次實驗時滑塊的質(zhì)量分別為m1和m2,滑行的距離分別為x1和x2
由能量守恒有μm1gx1=μm2gx2,可見動摩擦因數(shù)消去,不能得出動摩擦因數(shù).    
故答案為:(2)$\fraco5y9unn{t}$;(3)$\frac{2gx}$,每次彈簧被壓縮時具有的彈性勢能為EP=$\frac{2a}$;(4)不能,由能量守恒有μm1gx1=μm2gx2,可見動摩擦因數(shù)消去.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握直尺的讀數(shù)方法,注意是否估讀;同時掌握極限的思想在物理中的運用,即極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法正確的是( 。
A.物體吸收熱量的同量對外做功,其內(nèi)能一定增加
B.熱量總是自發(fā)地從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體
C.液體表面層分子間距離小于液體內(nèi)部分子間距離,所以液體表面存在表面張力
D.用油膜法估測分子大小的依據(jù)是油膜呈單分子層分布且將分子視為球形
E.質(zhì)量為m、摩爾質(zhì)量為M的物質(zhì)所含分子數(shù)為$\frac{m}{M}$NA

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.傳感器擔(dān)負著信息采集任務(wù),在自動控制中發(fā)揮著重要作用,傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹浚ㄈ鐪囟、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測量的量(通常是電學(xué)量),例如熱敏傳感器,主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖線如圖(甲)所示,圖(乙)是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警器的線路圖.
(1)為了使溫度過高時報警器響鈴,c應(yīng)接在a處(選填“a”、“b”).
(2)若使啟動報警的溫度提高些,應(yīng)將滑動變阻器滑片P向左移動(選填“左”、“右”).
(3)如果在調(diào)試報警器達最低報警溫度時,無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P都不能使報警器工作,且電路連接完好,各電路元件都能處于工作狀態(tài),則造成工作電路不能正常工作的可能原因可能是AC
A.電源能提供的電流太小,導(dǎo)致電磁鐵磁性太弱;
B.電源能提供的電流太大,導(dǎo)致電磁鐵磁性過大;
C.復(fù)位彈簧勁度系數(shù)太大;
D.復(fù)位彈簧勁度系數(shù)太小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,平行板電容器與直流電源、理想二極管(正向電阻為零可以視為短路,反向電阻無窮大可以視為短路)連接,電源負極接地.初始電容器不帶電,閉合開關(guān)S穩(wěn)定后,一帶電油滴位于電容器極板間的P點且處于靜止狀態(tài).下列說法正確的是(  )
A.減小極板間的正對面積,帶電油滴會向下移動,且P點的電勢會降低
B.減小極板間的正對面積,帶電油滴會向上移動,且P點的電勢會降低
C.將下極板上移,帶電油滴向上運動
D.斷開開關(guān)S,帶電油滴將向下運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.使船頭方向始終垂直河岸過河,當船行駛到河中央時水流速度突然增大,下列船渡河的說法中正確的是( 。
A.船渡河時間會變短B.船渡河時間不變
C.船渡河位移會變短D.船的合速度會變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖1所示.實驗步驟如下:
①用游標卡尺測量擋光條的寬度l;用米尺測量O點到光電門A之間的距離d;
②調(diào)整輕滑輪,使細線水平;
③讓滑塊上的擋光條在桌面上O點的正上方并在砝碼盤中加上一定的砝碼,然后從O點由靜止釋放滑塊,讀出力傳感器的讀數(shù)F和數(shù)字毫秒計上顯示的擋光條經(jīng)過光電門的時間△t;
④根據(jù)擋光條的寬度l、O點到光電門A之間的距離d、擋光條經(jīng)過光電門的時間△t,求出滑塊運動時的加速度a;
⑤多次重復(fù)步驟③④,得到多組力的數(shù)據(jù)F與對應(yīng)的滑塊加速度a;
⑥根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)作出a-F圖象,計算滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ.

請回答下列問題:
(1)滑塊的加速度a可以用d、l、△t表示,則a的表達式為a=$\frac{{l}^{2}}{2d△{t}^{2}}$.
(2)在此實驗中不要求(填“要求”或“不要求”)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條以及力傳感器的總質(zhì)量.
(3)在實驗步驟⑤中,我們得到多組力的數(shù)據(jù)F與對應(yīng)的滑塊加速度a的數(shù)據(jù)如下表所示,請在圖2坐標紙中畫出a-F圖象.
測量次數(shù)12345
力傳感器讀數(shù)F(N)0.320.430.510.580.66
測量計算的加速度a(m/s20.591.201.511.892.31
(4)根據(jù)圖象求出滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.變化的電場一定能夠在其周圍空間產(chǎn)生變化的磁場從而形成電磁波
B.當觀察者向靜止的聲源運動時,接收到的聲音的波長大于聲源發(fā)出的波長
C.相對論認為時間和空間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)
D.泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象,全息照相的拍攝利用了光的衍射原理

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,下端封閉,上端開口且內(nèi)壁光滑的細玻璃管豎直放置,管底有一帶電的小球,整個裝置水平向右做勻速運動,進入方向垂直于紙面向里的勻強磁場,由于外力作用,玻璃管在磁場中的速度保持不變,最終小球從上端口飛出,若小球的電荷量始終保持不變,則從玻璃管進入磁場到小球飛出上端口的過程中,下列說法正確的是(  )
A.小球的機械能守恒
B.洛倫茲力對小球做正功
C.小球的運動軌跡是拋物線
D.小球在豎直方向上作勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一束單色光由空氣進入水中,則該光在空氣和水中傳播時(  )
A.速度相同,波長相同B.速度不同,波長相同
C.速度相同,頻率相同D.速度不同,頻率相同

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