“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中打點計時器所用電源的頻率為50Hz。隨小車一起做勻加速直線運動的紙帶上記錄下0、l、2、3、4、5 、6等一些計數(shù)點，每相鄰的兩計數(shù)點之間，都有四個點未畫出。用刻度尺量出0到l、2、3、4的距離分別是2.80cm、7.20cm、13.20cm、20.80cm，則紙帶的加速度ａ＝　  　m/s2。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡，用實驗探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
①某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
b．
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
；
②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點．兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖．要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度、重力加速度外，還必須知道或測出的物理量有
鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
；寫出B、E兩計數(shù)點間恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系式
mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
M(
△x4+△x5
2T
)2-
1
2
M(
△x1+△x2
2T
)2
mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
M(
△x4+△x5
2T
)2-
1
2
M(
△x1+△x2
2T
)2
．
（2）影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用該種導(dǎo)電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律．
①答題紙上，為完成實驗，請連接圖3的實物圖

②實驗測得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件Z是金屬材料還是半導(dǎo)體材料？答：
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體
．
U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80 3.20
③把元件Z接入如圖4所示的電路中，當電阻R的阻值為R1=2Ω時，電流表的讀數(shù)為1.25A；當電阻R的阻值為
R2=3.6Ω時，電流表的讀數(shù)為0.80A．結(jié)合上表數(shù)據(jù)，求出電池的電動勢為
4.0
4.0
V，內(nèi)阻為
0.40
0.40
Ω．（不計電流表的內(nèi)阻，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的活動中，如圖1所示，用打點計時器記錄被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖3所示，每個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.10s．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上
 

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車的后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．斷開電源，取出紙帶
（2）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)，選擇從理論上看誤差較小的方法計算瞬時速度．結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從A點開始計時，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度描在直角坐標系中，如圖2所示，并畫出小車的瞬時速度（υ）隨時間（t）的變化圖線．
（4）根據(jù)畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據(jù)是：
 
．
（5）在實驗中，甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點的瞬時速度，乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點的瞬時速度，丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點的瞬時速度，你認為三位同學(xué)中比較準確的是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，
（1）打點計時器是一種使用
 
流電源的儀器，當所接電源頻率為50Hz時，它隔
 
s打一次點．
（2）接通電源與釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開始運動，這兩項操作的時間順序是
 

A、先接通電源，后釋放紙帶       B、先釋放紙帶，后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源       D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
（3）如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm，
①則A點處瞬時速度的大小為
 
m/s，
②加速度的大小是
 
m/s2（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：浙江省紹興市2012屆高三上學(xué)期期末考試物理試題 題型：058

在科學(xué)探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在探究小車速度隨時間變化實驗中測得的位移x和時間t的數(shù)據(jù)記錄．

請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析處理．

(1)數(shù)據(jù)處理方法宜選擇公式計算法還是描點作圖法？________

(2)若選擇公式計算法，請寫出所用公式及計算分析過程；若選擇描點作圖法，則在答題紙上的網(wǎng)格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程．

(3)通過上述處理，得到小車從A→B的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數(shù)學(xué)表達式表示)________．從C→D的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數(shù)學(xué)表達式表示)________．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1（解析版） 題型：實驗題

1）（8分）為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置(如圖甲)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

①往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．

②從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

時間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/ (m·s－1)

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象．

圖乙

③通過對實驗結(jié)果的分析，該同學(xué)認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據(jù)v－t圖象簡要闡述理由．

（2）（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：

A直流電源3V（內(nèi)阻可不計）          B直流電表0～3A（內(nèi)阻約0.1Ω）

C直流電表0～0.6A（內(nèi)阻約0.5Ω）     D直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）

E直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ）  F滑動變阻器（10Ω，1A）

G滑動變阻器（1kΩ，300mA）

①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用           （用字母）

②某幾位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D所示的電路圖，正確的是      ；并根據(jù)正確的電路圖在實物圖中正確連好線。

③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格紙上已經(jīng)描好點，請作出該燈泡的伏安特性曲線，根據(jù)該曲線可以判斷：隨電壓的增大，燈泡的電阻       。

 

 

 

 

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