【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定是元電荷電荷量的整數(shù)倍

B. 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定很小

C. 元電荷實(shí)際上是指電子和質(zhì)子本身

D. 點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷是同一種物理模型

【答案】A

【解析】A、元電荷是指一個(gè)電子所帶的電荷量，電子電荷量的大小是最小的，任何帶電體所帶電荷量都是元電荷電荷量的整數(shù)倍，故A正確；

B、在條件滿足情況下點(diǎn)電荷可以代替任何帶電體，點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型，其帶電荷量并不一定是很小的，故B錯(cuò)誤；

C、元電荷是指一個(gè)電子所帶的電荷量，并不是指電子或質(zhì)子本身，故C錯(cuò)誤；

D、點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型，元電荷又稱“基本電量”，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍，檢驗(yàn)電荷是用來(lái)檢驗(yàn)電場(chǎng)是否存在的點(diǎn)電荷，所以點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷不是同一種物理模型，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》序言中說(shuō)：“哲學(xué)的全部任務(wù)看來(lái)就在于從各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來(lái)研究各種自然之力，而后用這些方法論證其他的現(xiàn)象。”據(jù)此，牛頓注重

A．總結(jié)前人的理論研究成果

B．實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)運(yùn)算的有機(jī)結(jié)合

C．實(shí)驗(yàn)、理論和應(yīng)用相結(jié)合

D．運(yùn)用哲學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一

第一次世界大戰(zhàn)前，有不少學(xué)者對(duì)愛因斯坦的學(xué)說(shuō)持懷疑態(tài)度。1919年，英國(guó)科學(xué)家愛丁頓對(duì)日全食的觀測(cè)結(jié)果證實(shí)了愛因斯坦的理論，引起巨大轟動(dòng)，世界范圍的愛因斯坦熱接踵而至。荷蘭、捷克斯洛伐克、奧地利、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)先后邀請(qǐng)他前往講學(xué)。在中國(guó)，梁?jiǎn)⒊l(fā)起成立的講學(xué)社曾擬邀請(qǐng)愛因斯坦來(lái)華講學(xué)。北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培亦發(fā)出邀請(qǐng)，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對(duì)論卻在中國(guó)廣泛傳播。從1917年到1923年，各種報(bào)刊登載相對(duì)論的論著、譯文、通訊、報(bào)告和文獻(xiàn)不下百篇，出版譯著15種左右。

——摘編自阿爾布雷希特弗爾辛《愛因斯坦傳》等

材料二

愛因斯坦熱在中國(guó)方興未艾之際，正是國(guó)內(nèi)東方文化與西方文化問(wèn)題論戰(zhàn)正酣之時(shí)。以梁?jiǎn)⒊瑸榇淼牟糠种R(shí)分子認(rèn)為，東方文明與西方文明是兩種不同類型的文明，前者以道德文明為核心，后者以科學(xué)精神為核心。梁?jiǎn)⒊巴鶜W洲考察一年多，1920年回國(guó)后寫道：“一百年物質(zhì)的進(jìn)步，比從前三千年所得還加幾倍。我們?nèi)祟惒晃]有得著幸福，倒反帶來(lái)許多災(zāi)難。好像沙漠中失路的旅人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見個(gè)大黑影，拼命往前趕，以為可以靠他向?qū)�。那知趕上幾程，影子卻不見了，因此無(wú)限凄惶失望。影子是誰(shuí)？就是這位‘科學(xué)先生’。歐洲人做了一場(chǎng)科學(xué)萬(wàn)能的大夢(mèng)，到如今卻叫起科學(xué)破產(chǎn)來(lái)……我們可愛的青年啊，立正！開步走！大海對(duì)岸那邊有好幾萬(wàn)萬(wàn)人，愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)，哀哀欲絕的喊救命，等著你來(lái)超拔他哩！我們?cè)谔斓淖孀�、三大圣（孔子、老子、墨子）和許多前輩，眼巴巴盼望你完成他的事業(yè)，正在拿他的精神來(lái)加佑你哩�！�

——摘編自李喜所、元青《梁?jiǎn)⒊瑐鳌返?/span>

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明愛因斯坦熱興起的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界對(duì)西方科學(xué)的兩種不同的態(tài)度，并分別對(duì)這兩種態(tài)度予以評(píng)析（分析原因，評(píng)價(jià)影響）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)開始時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起受到一恒力作用。此后，該質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能可能

A. 一直增大

B. 先逐漸減小至零，再逐漸增大

C. 先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小

D. 先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功和能的說(shuō)法正確的是（ ）
A.功就是能，能就是功
B.物體做的功越多，說(shuō)明物體具有的能就越大
C.外力對(duì)物體不做功，這個(gè)物體就沒有能量
D.能量轉(zhuǎn)化的多少可用功來(lái)量度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)話中正確的是

A. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的合力一定是變力

B. 物體所受滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向垂直

C. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度恒定不變

D. 做圓周運(yùn)動(dòng)物體的合力方向一定與速度方向垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是___________。

A. 因?yàn)橐后w表面具有收縮的趨勢(shì)，所以液體表面分子間只有引力沒有斥力

B. 液晶既具有液體的流動(dòng)性，又具有光學(xué)各向異性

C. 晶體熔化過(guò)程中吸收熱量，分子平均動(dòng)能一定增大

D. 在任何自然過(guò)程中，一個(gè)孤立系統(tǒng)的總熵不會(huì)減小

E. 氣體壓強(qiáng)的大小和單位體積內(nèi)的分子數(shù)及氣體分子的平均動(dòng)能都有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1904年，法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說(shuō):“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成功地瞥見它了。原來(lái)比較簡(jiǎn)單的力學(xué)依然保持為一級(jí)近似，因?yàn)樗鼘?duì)不太大的速度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)�！逼溆^點(diǎn)可用于說(shuō)明

A．牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用

B．牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)

C．相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系

D．“新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鐵路轉(zhuǎn)彎處內(nèi)外軌道間有高度差，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.可以使列車順利轉(zhuǎn)彎，減小車輪與鐵軌間的側(cè)向擠壓
B.因?yàn)榱熊囖D(zhuǎn)彎時(shí)要受到離心力的作用，故一般使外軌高于內(nèi)軌，以防列車翻倒
C.因?yàn)榱熊囖D(zhuǎn)彎時(shí)有向內(nèi)側(cè)傾倒的可能，故一般使內(nèi)軌高于外軌，以防列車翻倒
D.以上說(shuō)法都不正確

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