【題目】在某一旅游景區(qū)，建有一山坡滑草運動項目。該山坡可看成傾角θ＝37°的斜面，一名游客連同滑草裝置總質量m＝80 kg，他從靜止開始勻加速下滑，在時間t＝5 s內(nèi)沿斜面滑下的位移x ＝50 m。（不計空氣阻力，取g=10m/s2）

求：

（1）游客在斜坡上的加速度大��；

（2）滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數(shù)μ ；

（3）設游客滑下50 m后進入水平草坪，試求游客在水平面上滑動的最大距離。（游客從斜坡轉入水平草坪運動時速率不變，且滑草裝置與草皮間的動摩擦因數(shù)處處相同）（結果可以保留根號）

【答案】（1）（2）（3）

【解析】（1）由得：（4分）

（2）由得： （2分）

（1分）

由（2分）

可求得：（1分）

（3）游客滑下50 m后（2分）

在水平面上：得：（2分）

由（2分）

∴ 游客在水平面上滑動的最大距離為（2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有一質量M=1.0kg的小車，小車右端有一個質量m=0.90kg的滑塊，滑塊與小車左端的擋板之間用輕彈簧相連接，滑塊與車面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20，車和滑塊一起以v1=10m/s的速度向右做勻速直線運動，此時彈簧為原長．一質量m0=0.10kg的子彈，以v0=50m/s的速度水平向左射入滑塊而沒有穿出，子彈射入滑塊的時間極短．當彈簧壓縮到最短時，彈簧被鎖定(彈簧在彈性限度內(nèi))，測得此時彈簧的壓縮量d=0.50m，（ g=10m/s2，√7=2.65），求：


(1)子彈與滑塊剛好相對靜止的瞬間，子彈與滑塊共同速度的大小和方向；
(2)彈簧壓縮到最短時，小車的速度大小和彈簧的彈性勢能；
(3)如果當彈簧壓縮到最短時，不鎖定彈簧，則彈簧再次回到原長時，車的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定一光滑圓弧軌道AB，軌道半徑為R＝0.4 m，軌道最高點A與圓心O等高。有一傾角θ＝30°的斜面，斜面底端C點在圓弧軌道B點正下方、距B點H＝1.5 m。圓弧軌道和斜面均處于場強E＝100 N/C、豎直向下的勻強電場中�，F(xiàn)將一個質量為m＝0.02 kg、帶電荷量為q＝＋2×1 0－3C的帶電小球從A點靜止釋放，小球通過B點離開圓弧軌道沿水平方向飛出，當小球運動到斜面上D點時速度方向恰與斜面垂直，并剛好與一個不帶電的以一定初速度從斜面底端上滑的物塊相遇。若物塊與斜面間動摩擦因數(shù)μ＝，空氣阻力不計，g取10 m/s2，小球和物塊都可視為質點。求：

(1)小球經(jīng)過B點時對軌道的壓力FNB；

(2)B、D兩點間的電勢差UBD；

(3)物塊上滑初速度v0滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量M＝3.0 kg的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質量為m＝1.0 kg的小木塊A.現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小均為4.0 m/s的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A并沒有滑離木板B.站在地面的觀察者看到在一段時間內(nèi)小木塊A正在做加速運動，則在這段時間內(nèi)的某時刻木板B相對地面的速度大小可能是(　　)

A. 2.4 m/s B. 2.8 m/s

C. 3.0 m/s D. 1.8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關于曲線運動的論述中，正確的是( )

A. 作曲線運動的物體所受的合外力一定不為零；

B. 物體不受外力時，其運動軌跡可能是直線也可能是曲線；

C. 作曲線運動的物體的加速度可能為零；

D. 作曲線運動的物體，其加速度方向與速度方向可能一致。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古代文人給我們留下了大量優(yōu)美的詩篇，在這些詩篇中，不乏有描述物理現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律的詩句．下列詩詞所描繪的情景中，包含以流水為參考系的是( )

A. 明月松間照，清泉石上流

B. 天門中斷楚江開，碧水東流至此回

C. 人在橋上走，橋流水不流

D. 飛流直下三千尺，疑似銀河落九天

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中，衛(wèi)星首先進入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點通過改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進入地球同步軌道Ⅱ，則 （ ）

A. 該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于11.2km/s

B. 衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運行速度大于7.9km/s

C. 在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點速度大于在Q點的速度

D. 衛(wèi)星在Q點通過加速實現(xiàn)由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為 W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．

（1）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個電熱器電阻為R，當它兩端電壓為U，通過時間t消耗電能為W，若使它消耗的電能為4W，下列方法不正確的是（ ）

A. 電阻R不變，電壓U不變，通電時間t變?yōu)樵瓉淼?倍

B. 電阻R減半，電壓U增大1倍，通電時間t減半

C. 電阻R不變，電壓U增大1倍，通過時間t不變

D. 電阻R減半，電壓U不變，通電時間t不變

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