某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中作出a-F圖象；
（2）圖象中斜率的物理意義是
小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)

（3）圖象（或延長線）與F軸的截距的物理 意義是
車受到的最大靜摩擦力是0.1N
車受到的最大靜摩擦力是0.1N
；
（4）小車和砝碼的總質(zhì)量為
1
1
 kg．
分析：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)采用描點法作出a-F圖象．
根據(jù)F=ma得a=
F
m
，知道圖象中斜率的物理意義，并能求出小車和砝碼的總質(zhì)量．
圖象（或延長線）與F軸的截距代表加速度為零F的最大值，即小車受到的最大靜摩擦力數(shù)值．
解答：解：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)采用描點法作出a-F圖象．

（2）根據(jù)F=ma得a=
F
m
，即斜率k=
1
m
，知道圖象中斜率的物理意義是小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)．
（3）圖象（或延長線）與F軸的截距代表加速度為零F的最大值，即小車受到的最大靜摩擦力數(shù)值是0.1N．
（4）a-F圖象斜率的物理意義是小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，圖象斜率k=1，所以小車和砝碼的總質(zhì)量為1kg．
故答案為：（1）見圖
（2）小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)
（3）小車受到的最大靜摩擦力是0.1N
（4）1
點評：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．
能找出圖象變量之間的關(guān)系運用數(shù)學知識得出斜率或截距的物理意義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．
小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當M與m的大小關(guān)系滿足
M遠大于m
M遠大于m
時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與
1
M
1
M
的圖象．
（3）如圖2所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過小．
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過�。�
．
（4）某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F
N
 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標紙中作出a-F圖象（圖3）；
（5）圖象的斜率的物理意義是
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
；
（6）在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖4所示的圖（O為橡皮條與細繩套的結(jié)點）．圖中
F
F
是F1與F2合力的實驗值，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
C
C
．
A．等大  B．互相垂直  C．水平分力，等大反向  D．豎直分力等大
（7）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖5所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v2=
0.49
0.49
m/s，小車的加速度a=
0.88
0.88
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和砝碼及盤的重力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖（b）所示的坐標中作出a-F圖象；

（2）圖象的斜率的物理意義是
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
；
（3）圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是
小車受到的阻力
小車受到的阻力
；
（4）小車總質(zhì)量為
1
1
 kg．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m?s-2） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標中作出a-F圖象；
（2）圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是
 
；
（3）小車和砝碼的總質(zhì)量為
 
 kg．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s－2)

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中作出a－F圖象；

(2)圖象的斜率的物理意義是_____________________________________________；

(3)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是___      _________；

(4)小車和砝碼的總質(zhì)量為________ kg.

 


查看答案和解析>>

同步練習冊答案