一物體以一定的速度水平拋出，經(jīng)過0.5 s后，其速度方向與水平方向成30°角，則物體剛拋出時的速度多大？(g＝10 m/s2)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：
（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長度至少為多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

選做題（請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母前的方框涂滿涂黑．如都作答，則按A、B兩小題評分．）
A．（選修模塊3-3）
（1）下列說法正確的是
 

A．只要外界對氣體做功，氣體內(nèi)能一定增大
B．物體由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，分子勢能減小
C．當(dāng)分子間距離增大時，分子間引力增大，而分子間斥力減小
D．液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢能
（2）如圖所示精英家教網(wǎng)，彈簧一端固定于水平面上，另一端與質(zhì)量為m的活塞拴接在一起，開口向下、質(zhì)量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質(zhì)量的氣體．氣缸和活塞均可與外界進(jìn)行熱交換．若外界環(huán)境的溫度緩慢降低，則封閉氣體的體積將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），同時將
 
（填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱，也不放熱”）．
（3）某種油的密度為ρ，摩爾質(zhì)量為M．取體積為V的油慢慢滴出，可滴n滴．將其中一滴滴在廣闊水面上，形成面積為S的單分子油膜．試估算：①阿伏加德羅常數(shù)；②其中一滴油滴含有的分子數(shù)．
B．（選修模塊3-4）
（1）以下說法中正確的是
 

A．隱形戰(zhàn)機(jī)表面涂料利用了干涉原理，對某些波段的電磁波，涂料膜前后表面反射波相互抵消
B．全息照片往往用激光來拍攝，主要是利用了激光的相干性
C．根據(jù)宇宙大爆炸學(xué)說，遙遠(yuǎn)星球發(fā)出的紅光被地球接收到時可能是紅外線
D．海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
（2）有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機(jī)繪制了T2～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是
 
（選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計算機(jī)繪制了其在實驗室
得到的兩個單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比
La
Lb
=
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）如圖所示，半圓玻璃磚的半徑R=10cm，折射率為n=
3
，直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點(diǎn)．激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑．求兩個光斑之間的距離L．
精英家教網(wǎng)
C．（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的有
 

A．盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B．氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運(yùn)動加速度增大
C．物質(zhì)波是一種概率波，在微觀物理學(xué)中不可以用“軌跡”來描述粒子的運(yùn)動
D．β衰變說明了β粒子（電子）是原子核的組成部分
（2）如圖為氫原子的能級圖，大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時，發(fā)出多個能量不同的光子，其中頻率最大的光子能量為
 
eV，若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上，則加在該光電管上的反向遏止電壓為
 
V
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（3）查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子．
完成下列核反應(yīng)方程：24He+49Be→
 

通過在云室中讓中子與靜止的已知質(zhì)量的核發(fā)生正碰的實驗可以測定中子的質(zhì)量，若已知被碰核氮核的質(zhì)量為M，中子的入射速度大小為v，反彈速度大小為
13v
15
，氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
，則中子的質(zhì)量多大？

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科目：高中物理 來源：高一物理　第一章　《怎樣研究拋體運(yùn)動》　單元質(zhì)量評估(滬科版必修二) 滬科版 題型：022

王興被選為鉛球運(yùn)動員參加運(yùn)動會，在賽前訓(xùn)練中，他把鉛球以一定的速度向斜上方拋出去，鉛球的運(yùn)動為斜拋運(yùn)動，他想，以多大的拋射角才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢？于是他作了如下探究：他用如圖裝置進(jìn)行實驗，保持容器水平，將噴水嘴的位置不變，他控制開關(guān)保持水噴出的速度大小不變，而讓水沿不同的方向噴出，得到以下數(shù)據(jù)：

他對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，得出的結(jié)論是：在______一定時，隨著物體拋射角的增大，拋出距離先是越來越_______，然后越來越_______，于是猜想當(dāng)夾角為______時拋出距離最大．

王興對本次實驗非常滿意，他本次探究成功的原因是較好地運(yùn)用了_________法．

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科目：高中物理 來源：山西省太原五中2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試物理試題 題型：058

小李以一定的初速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動是斜拋運(yùn)動，他想怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來小王一起做了如下探究：

他們用如下圖所示的裝置來做實驗，保持容器水平，讓噴水嘴的位置的方向不變(即拋射角不變)做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．

小李和小王經(jīng)過分析后得出如下結(jié)論：在________一定時，當(dāng)物體拋出的________越大，拋出的距離越遠(yuǎn)然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如下圖所示，又做了幾次實驗，得到如下數(shù)據(jù)：

小李和小王對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在________一定時，隨著物體拋出時速度方向與水平方向夾角的增大，拋出距離先是越來越________，然后越來越________．當(dāng)夾角為________時，拋出距離最大．小李和小王總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向飛行距離與________和________的關(guān)系，他們感到這次探究成功得益于在探究過程中兩次較好的運(yùn)用了________法．

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