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如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大一些，應該采取的措施是（　�。�
A、斷開開關S后，將A、B兩極板靠近一些B、斷開開關S后，將A、B兩極板分開一些C、保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近一些D、保持開關S閉合，將A、B兩極板分開一些
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

對于真空中電荷量為q的靜止點電荷而言，當選取離點電荷無窮遠處的電勢為零時，離點電荷距離為r的位置的電勢為φ=
kq
r
（k為靜電力常量），如圖所示，兩電荷量大小均為Q的異種點電荷相距為d，現將一質子（電荷量為e）從兩電荷連線上的A點沿以負電荷為圓心、半徑為R的半圓形軌跡ABC移到C點，在質子從A到C的過程中，系統(tǒng)電勢能的變化情況為（　　）
A、減少
2kQeR
d2-R2
B、增加
2kQeR
d2+R2
C、減少
2kQe
d2-R2
D、增加
2kQe
d2+R2

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科目：高中物理 來源： 題型：

電小球P，小球所處的空間存在著豎直向下的勻強電場．已知小球平衡時，彈簧恰好處于原長狀態(tài)；現給小球一豎直向下的初速度，小球最低能運動到A點（圖中未畫），在小球從開始運動至達到最低點過程，以下說法正確的是（　　）
A、小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能的改變量等于電場力做的功B、小球電勢能的增加量大于小球重力熱能的減少量C、彈簧彈性勢能的增加量等于小球動能的減少量D、小球動能的減少量等于電場力和重力做功的代數和

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科目：高中物理 來源： 題型：

一帶電粒子在勻強電場中只受電場力的作用而運動，現將其運動正交分解為x和y兩個 方向，下列三個圖分別為粒子y方向的速度隨時間變化圖象、x方向的位移隨時間變化圖象、電勢φ沿y方向的分布圖象，由圖象可知（　�。�
A、帶電粒子可能帶正電B、帶電粒子可能做直線運動C、帶電粒子一定做圓周運動D、勻強電場的電場線一定沿y軸的負方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、電容器所帶的電量是指兩極板所帶的電量絕對值之和B、平行板電容器的距離增大則電容減少C、日本福島核電站泄漏物質是核聚變引起的D、β衰變的電子來自于原子最外層電子

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗中，某同學猜測電容可能與極板間的距離d、極板的正對面積S及插入極板間的介質有關．他將一個已經充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示．已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．實驗時保持電容器極板所帶的電量不變，且電容器B板位置不動．
（1）將A板向左平移，靜電計指針張角
 
；將A板豎直向上平移，則靜電計指針張角
 
；在A、B板間插入電介質，則靜電計指針張角
 
．
（2）實驗中靜電計不可以用電壓表替代，原因是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩塊平行金屬板正對著水平放置，兩板分別與電源正、負極相連．當開關閉合時，一帶電液滴恰好靜止在兩板間的M點．則（　�。�
A、當開關閉合時，若減小兩板間距，液滴仍靜止B、當開關閉合時，若增大兩板間距，液滴將下降C、開關再斷開后，若減小兩板間距，液滴仍靜止D、開關再斷開后，若增大兩板間距，液滴將下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩對金屬板A、B和C、D分別豎直和水平放置，A、B接在電路中，C、D板間電壓為U．A板上O處發(fā)出的電子經加速后，水平射人C、D板間，電子最終都能打在光屏M上．關于電子的運動，下列說法正確的是（　�。�
A、S閉合，只向右移動滑片P，P越靠近b端，電子打在M上的位置越高B、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子由O至M經歷的時間相同C、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子到達M前瞬間的動能相同D、S閉合后再斷開，只向左平移B，B越靠近A板，電子打在M上的位置越高

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉電場中（偏轉電場可視為勻強電場），電子進入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經過電場后打在熒光屏上的P點．已知加速電壓為U1，M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長為L1，板右端到熒光屏的距離為L2，電子的質量為m，電荷量為e．求：
（1）電子穿過A板時的速度大小；
（2）P點到O點的距離；
（3）電子到達p點的動能．

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