【題目】胡克定律是由英國(guó)力學(xué)家胡克于1678年發(fā)現(xiàn)的，實(shí)際上早于他1500年前，東漢的經(jīng)學(xué)家和教育家鄭玄為《考工記·弓人》一文的“量其力，有三鈞”一句作注解中寫(xiě)到：“假令弓力勝三石，引之中三尺，馳其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺。”鄭玄的發(fā)現(xiàn)比胡克要早一千五百年。因此有物理學(xué)家認(rèn)為胡克定律應(yīng)稱(chēng)之為“鄭玄-胡克定律”。關(guān)于弓（在彈性限度內(nèi)）的彈力，下列說(shuō)法正確的是

A. 彈力是根據(jù)力的作用效果來(lái)命名的 B. 弓的彈力與其原長(zhǎng)成正比

C. 弓的彈力與其形變量成正比 D. 弓的彈力與其長(zhǎng)度成正比

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意分析彈力和形變的關(guān)系．也可以結(jié)合胡克定律分析彈力與形變量之間的關(guān)系；

根據(jù)題意可知，假令弓力勝三石，引之中三尺，每加物一石，則張一尺。明顯地揭示了弓的彈力和形變成正比關(guān)系，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤；

故選C；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受兩個(gè)不在同一直線(xiàn)上的力F1和F2的作用，由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，保持二力的方向不變，只將F1突然增大為F1+ΔF，并保持不變，則該質(zhì)點(diǎn)此后將做

A. 勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B. 勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 加速度變化的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D. 加速度恒定的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，觀(guān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實(shí)的是(　 　)

A. 奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 安培根據(jù)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)

C. 通電直導(dǎo)線(xiàn)的磁場(chǎng)方向可以用右手定則來(lái)表示

D. 庫(kù)侖提出了庫(kù)侖定律，并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩根細(xì)繩互成角度拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)一根細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的是（______）(填字母代號(hào))。

A.將橡皮條沿相同方向拉到任意長(zhǎng)度

B.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

C.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

D.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是（______）(填字母代號(hào))。

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只電爐的電阻絲和一臺(tái)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻相同都為R。設(shè)通過(guò)它們的電流相同(電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn))，則在相同的時(shí)間內(nèi)（ ）

A. 電爐和電動(dòng)機(jī)兩端電壓一定相等

B. 電爐產(chǎn)生的電熱一定小于電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱

C. 電動(dòng)機(jī)輸出的功率一定大于電爐消耗的功率

D. 電動(dòng)機(jī)消耗的功率一定大于電爐消耗的功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 一切磁場(chǎng)都是由運(yùn)動(dòng)電荷或電流產(chǎn)生的

B. 根據(jù)安培的分子電流假說(shuō)，在外磁場(chǎng)作用下，物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時(shí)，物體就被磁化了，兩端形成磁極

C. 一切磁現(xiàn)象都起源于電流或運(yùn)動(dòng)電荷，一切磁作用都是電流或運(yùn)動(dòng)電荷之間通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用

D. 磁就是電，電就是磁；有磁必有電，有電必有磁

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓認(rèn)為宇宙是按照可測(cè)量的、可描述的機(jī)械原理進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的。牛頓改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。與此觀(guān)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的結(jié)論應(yīng)是其

A. 促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展

B. 推動(dòng)了現(xiàn)代自然科學(xué)的確立

C. 為工業(yè)革命奠定理論基礎(chǔ)

D. 揭示了微觀(guān)世界的運(yùn)行規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A.德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀(guān)測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了開(kāi)普勒三大定律

B.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了萬(wàn)有引力常量

C.哥白尼提出日心說(shuō)，認(rèn)為行星以橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行

D.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，伽利略利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料。“天神”順利來(lái)相會(huì)“海冬”愜意入天宮；2016年10月17日，承載著億萬(wàn)國(guó)民的殷切期待的“神舟十一號(hào)”載人航天飛船在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)33天的太空飛行計(jì)劃…“神舟十一號(hào)”是在經(jīng)過(guò)5次變軌后，到達(dá)“天宮二號(hào)”后方約52公里左右的位置，兩個(gè)8噸重的“大家伙”進(jìn)入自動(dòng)控制狀態(tài)，在393公里軌道高度實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。11月18日13時(shí)59分，“神舟十一號(hào)”飛船返回艙開(kāi)始進(jìn)入大氣層，速度不斷增加，最終在阻力的作用下，近似做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)距地面十公里左右的高度時(shí)，降落傘會(huì)打開(kāi)，為“神舟十一號(hào)”減速，從傘艙蓋打開(kāi)到著陸的全程，大約12分鐘，返回艙的下降速度也從每秒220米慢慢降到著陸前的每秒3米左右，最大程度來(lái)保證“神舟十一號(hào)”飛船安全著陸在返回艙減速下降階段（　�。�

A. 阻力做正功　機(jī)械能增加

B. 阻力做正功　機(jī)械能減少

C. 阻力做負(fù)功　機(jī)械能增加

D. 阻力做負(fù)功　機(jī)械能減少

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