17．第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁邊有一個(gè)小東西，他以為是一只小昆蟲(chóng)，敏捷地把它一把抓過(guò)來(lái)，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈．飛行員能抓到子彈而不受傷，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．飛行員反應(yīng)快B．子彈已經(jīng)飛得沒(méi)有勁了，快要落在地上了C．子彈相對(duì)于飛行員是靜止的D．如果人在地面上，也可以抓住身邊飛過(guò)的子彈

分析 參考系，是指研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所選定的參照物體或彼此不作相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體系；參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來(lái)考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系．

解答 解：A、飛行員在高空水平飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)旁邊有一只“昆蟲(chóng)”在他身旁，因?yàn)轱w行員水平方向有速度，結(jié)果“昆蟲(chóng)”在他身旁，所以說(shuō)明“昆蟲(chóng)”在水平方向具有與飛機(jī)相同的速度，此時(shí)如果選擇飛機(jī)為參考系，子彈水平方向與飛機(jī)保持相對(duì)靜止，故C正確，AB錯(cuò)誤；
D、子彈相對(duì)于地面上的人水平速度是非常大的，人在地面上，不可能抓住身邊飛過(guò)的子彈．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 為了研究和描述物體的運(yùn)動(dòng)，我們引入了參考系，選擇不同的參考系，同一物體相對(duì)于不同的參考系，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以不同，選取合適的參考系可以使運(yùn)動(dòng)的研究簡(jiǎn)單化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．則它們的（　�。�
A．兩個(gè)小球受到的合力一定不相同B．運(yùn)動(dòng)的線速度相同
C．運(yùn)動(dòng)的角速度相同D．向心加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，U形導(dǎo)線框固定在水平面上，右端放有質(zhì)量為m的金屬棒ab．a(chǎn)b與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，它們圍成的矩形邊長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2．回路的總電阻為R．從t=0時(shí)刻起，在豎直向上方向加一個(gè)隨時(shí)間均勻變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=kt，（k＞0）．求：
（1）金屬棒移動(dòng)之前，回路的電動(dòng)勢(shì)為多大？
（2）金屬棒移動(dòng)之前，金屬棒所受安培力的表達(dá)式．
（3）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，金屬棒開(kāi)始移動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖中的小線圈與滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)組成電路，而大線圈則與電流計(jì)組成閉合電路．下列能使電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A．閉合開(kāi)關(guān)后，將小線圈插入大線圈的過(guò)程中
B．小線圈放在大線圈中，閉合開(kāi)關(guān)后，將小線圈拔出的過(guò)程中
C．小線圈放在大線圈中不動(dòng)，開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)的瞬間
D．小線圈放在大線圈中不動(dòng)，開(kāi)關(guān)閉合，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，P處為亮紋，Q處為暗紋，現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫，使光子一個(gè)一個(gè)通過(guò)雙縫，則通過(guò)的某一光子（　�。�
A．一定到達(dá)P處B．不能到達(dá)Q處C．可能到達(dá)Q處D．都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．用摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒接觸右側(cè)極板使電容器帶電．將A板向左平移，靜電計(jì)指針張角變大；將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角變大；在A、B板間插入電介質(zhì)，則靜電計(jì)指針張角變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，用一輕繩將光滑小球（大小不能忽略）系于豎直墻壁上的O點(diǎn)，現(xiàn)用一細(xì)桿壓在輕繩上緊貼墻壁從O點(diǎn)緩慢下移，則（　�。�
A．輕繩對(duì)小球的拉力保持不變B．輕繩對(duì)小球的拉力逐漸增大
C．小球?qū)Ρ诘膲毫Ρ３植蛔?/td>D．小球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做C（填答案前的字母）．
A．是為了釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑．
B．是為了增大橡皮筋對(duì)小車(chē)的彈力．
C．是為了使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功．
D．是為了使橡皮筋松弛后小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)．
（2）以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確，它是D．
A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別是2W、3W、…．
B．小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ǹ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車(chē)獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算．
（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v草圖如圖2所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$
B．W∝$\frac{1}{v}$
C．W∝v2
D．W∝v3．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的位移為x，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可求出物體在時(shí)間t時(shí)的速度
B．可求出物體的加速度
C．可求出物體通過(guò)$\frac{x}{2}$時(shí)的速度
D．可求出物體在這段時(shí)間內(nèi)中間間隔的瞬時(shí)速度

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