19．五本書相疊放在水平桌面上，用水平力F拉中間的書C但未拉動(dòng)，各書仍靜止（如圖）．關(guān)于它們所受摩擦力的情況，以下判斷中正確的是（　�。�
A．一共存在五對(duì)靜摩擦力B．一共存在三對(duì)靜摩擦力
C．書c受到兩個(gè)摩擦力作用D．書B受摩擦力作用

分析 用整體法和隔離法分析各書用力情況，結(jié)合共點(diǎn)力平衡的條件可分析它們受力的個(gè)數(shù)及方向．

解答 解：AB、對(duì)整體受力分析可知整體水平方向受向右的拉力和地面對(duì)e向左的摩擦力；再對(duì)上面四本書進(jìn)行分析，可知d受向左的摩擦力；由牛頓第三定律可知，d對(duì)e有向右的摩擦力，故e受兩個(gè)摩擦力，
對(duì)ab分析，a由于靜止且水平方向沒(méi)有外力，故a不受摩擦力，由牛頓第三定律可知a對(duì)b沒(méi)有摩擦力；再對(duì)ab整體分析，同理可知，b下端也不受摩擦力；故A錯(cuò)誤，B正確；
C、對(duì)ab分析可知，同B可知，B不受c的摩擦力，再對(duì)c分析，可知c只受d的摩擦力，故C錯(cuò)誤；
D、對(duì)b分析，可知b水平方向沒(méi)有外力，故不會(huì)有摩擦力，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題一定要學(xué)會(huì)整體法與隔離法的使用，要明確哪些力是內(nèi)力不需要分析，哪些力是外力，必須分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．在遙遠(yuǎn)的太空中有三顆星體A、B、C，已知三顆星體的質(zhì)量均為M，且在空間上組成一正三角形，如圖所示，其中的任意一顆星體在另兩個(gè)星體的作用下，圍繞著正三角形的中心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知正三角形的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，星體的線速度為v、角速度為ω、周期為T、運(yùn)行的加速度為a，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．星體的線速度為$\sqrt{\frac{3GM}{L}}$B．星體的周期為2π$\sqrt{\frac{{L}^{3}}{3GM}}$
C．星體的角速度為$\sqrt{\frac{GM}{{L}^{3}}}$D．星體的向心加速度為$\frac{\sqrt{3}GM}{{L}^{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．2014年12月16日，國(guó)內(nèi)普通居民住宅區(qū)首部“座椅式”電梯落戶上海市某小區(qū)（如圖）．電梯由軌道及連接在其上的座椅組成．現(xiàn)有一體重為50kg的人從一樓乘坐至二樓，中間經(jīng)過(guò)一水平拐彎處，可看做一段半徑為1m的圓�。阎蔚馁|(zhì)量為10kg，人與座椅間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，座椅面水平，全程電梯速率保持不變，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．椅子對(duì)人的作用力始終與人的重力平衡
B．若人在水平面上只受到座椅帶來(lái)的摩擦力，為了使人不滑下座椅，拐彎時(shí)允許的最大速率為$\sqrt{5}$m/s
C．拐彎時(shí)座椅和人做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D．若以最大速度拐彎，則軌道對(duì)椅子的作用力的大小為900N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)          
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填正確答案標(biāo)號(hào)）．
A．理想實(shí)驗(yàn)法      B．等效替代法       C．控制變量法      D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有BC（填正確答案標(biāo)號(hào)）．
A．F1=4N     B．F=12N     C．θ1=45°   D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組為了制作一種傳感器，需要選用一電器元件．圖1為該電器元件的伏安特性曲線，有同學(xué)對(duì)其提出質(zhì)疑，先需進(jìn)一步驗(yàn)證該伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：
電流表A1：量程0-50mA，內(nèi)阻約為50Ω
電流表A2：量程0-200mA，內(nèi)阻約為10Ω
電壓表V1：量程0-3V，內(nèi)阻約為10kΩ
電壓表V2：量程0-15V，內(nèi)阻約為25kΩ
滑動(dòng)變阻器R1：阻值范圍0-15Ω，允許最大電流1A
滑動(dòng)變阻器R2：阻值范圍0-1kΩ，允許最大電流100mA
直流電源E：輸出電壓6V，內(nèi)阻不計(jì)
開關(guān)S
導(dǎo)線若干

①為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，電流表應(yīng)選用A2；電壓表應(yīng)選用V1；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1．（以上均填器材代號(hào)）
②為達(dá)到上述目的，請(qǐng)?jiān)趫D2框內(nèi)畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路原理圖（注意選擇電流表的接法）．
③在如圖3所示的實(shí)物圖上用實(shí)線代替導(dǎo)線，按照所畫電路原理圖連接起來(lái)（注意連線不交叉）
④若發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的伏安特性曲線與圖中曲線基本吻合，則說(shuō)明該元件在電I=0.8A時(shí)的電阻R=3.00Ω，實(shí)際功率P=1.92W （計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一彈簧受到100N的拉力時(shí)，它的長(zhǎng)度是11cm；當(dāng)它受的拉力再增大50N，達(dá)到150N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是13cm，則彈簧的勁度系數(shù)是2500N/m，彈簧的原長(zhǎng)是0.07m，如用兩手握住它的兩端，分別用100N的力向兩邊拉，則這彈簧伸長(zhǎng)0.04m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示是物體做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象，由圖象可得到的正確結(jié)論是（　�。�
A．t=1 s時(shí)物體的加速度大小為1.0 m/s2
B．t=5 s時(shí)物體的加速度大小為0.75 m/s2
C．第3 s內(nèi)物體的位移為3 m
D．物體在加速過(guò)程的位移比減速過(guò)程的位移小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{36}^{92}$Kr+${\;}_{56}^{141}$Ba+3${\;}_{0}^{1}$n是核裂變反應(yīng)方程
B．${\;}_{92}^{239}$U經(jīng)過(guò)2次β衰變產(chǎn)生${\;}_{94}^{239}$Pu
C．發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，逸出的光電子最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
D．β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小孩雙手搭著大人的肩一起在水平冰面上以2m/s的速度向右勻速滑行，后面的小孩突然推了一下前面的大人，結(jié)果小孩以1m/s的速度向左滑行，已知小孩的質(zhì)量為20kg，大人的質(zhì)量為50kg，則被推后大人的速度大小變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．3.2m/sB．2.4m/sC．3.5m/sD．2.5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案