(2011年高考海南卷)如圖4－15，墻上有兩個(gè)釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l.一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點(diǎn)，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物．在繩上距a端的c點(diǎn)有一固定繩圈．若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為(　　)

圖4－15

A.                                 B．2

C.                                 D.

【解析】：對于結(jié)點(diǎn)c，受三個(gè)拉力的作用，如圖所示，其中F1＝m2g，F2＝m1g，平衡時(shí)，F2、F3的合力F大小等于F1，即F＝m2g.由圖可知，＝cosα，而cosα＝＝，所以＝，即＝，故C正確．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

．(2011年高考海南卷) 如圖4－1－7，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力(　　)

圖4－1－7

A．等于零

B．不為零，方向向右

C．不為零，方向向左

D．不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右

【解析】：選A.法一：整體法．選物塊和斜劈為研究對象，由于系統(tǒng)的加速度等于零，合力等于零，故系統(tǒng)在水平方向的合力等于零．因此地面對斜劈的摩擦力等于零．故A正確．

法二：隔離法．選物塊為研究對象，受力情況如圖所示，由于物塊勻速運(yùn)動(dòng)，

故fcosα＝Nsinα.

選斜劈為研究對象，受力情況如圖所示，假設(shè)地面對斜劈的摩擦力為f″向右，則根據(jù)平衡條件，得f″＋N′sinα＝f′cosα，且fcosα＝Nsinα，N′＝N，f′＝f，所以f″＝fcosα－fcosα＝0.故A正確．

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年高一物理共點(diǎn)力作用下物體的平衡單元測試 題型：單選題

．(2011年高考海南卷) 如圖4－1－7，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力(　　)

圖4－1－7

A．等于零
B．不為零，方向向右
C．不為零，方向向左
D．不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右

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科目：高中物理 來源：2014屆高一物理共點(diǎn)力作用下物體的平衡單元測試 題型：選擇題

．(2011年高考海南卷) 如圖4－1－7，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力(　　)

圖4－1－7

A．等于零

B．不為零，方向向右

C．不為零，方向向左

D．不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右

【解析】：選A.法一：整體法．選物塊和斜劈為研究對象，由于系統(tǒng)的加速度等于零，合力等于零，故系統(tǒng)在水平方向的合力等于零．因此地面對斜劈的摩擦力等于零．故A正確．

法二：隔離法．選物塊為研究對象，受力情況如圖所示，由于物塊勻速運(yùn)動(dòng)，

故fcosα＝Nsinα.

選斜劈為研究對象，受力情況如圖所示，假設(shè)地面對斜劈的摩擦力為f″向右，則根據(jù)平衡條件，得f″＋N′sinα＝f′cosα，且fcosα＝Nsinα，N′＝N，f′＝f，所以f″＝fcosα－fcosα＝0.故A正確．

 

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科目：高中物理 來源：2014屆高一物體的平衡單元測試物理卷 題型：選擇題

(2011年高考海南卷)如圖4－15，墻上有兩個(gè)釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l.一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點(diǎn)，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物．在繩上距a端的c點(diǎn)有一固定繩圈．若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為(　　)

圖4－15

A.                                 B．2

C.                                 D.

【解析】：對于結(jié)點(diǎn)c，受三個(gè)拉力的作用，如圖所示，其中F1＝m2g，F2＝m1g，平衡時(shí)，F2、F3的合力F大小等于F1，即F＝m2g.由圖可知，＝cosα，而cosα＝＝，所以＝，即＝，故C正確．

 

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