【題目】如圖所示，水平放置的A、B兩平行板相距為h，上板A帶正電，現(xiàn)有質(zhì)量為m的帶電量為+q的小球在B板下方距離為H處，以初速度v0豎直向上從B板小孔進(jìn)入板間電場，欲使小球剛好打到A板，A、B間的電勢差UAB為多少？

【答案】解：由動能定理得： ，

解得 ．

答：A、B間的電勢差為 ．


【解析】求電勢差的方法一般都是先求出電場力做功，再根據(jù)電勢差公式求解。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動能定理的綜合應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運(yùn)動定律和機(jī)械能守恒定律簡捷才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是____．

A. 一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能隨著溫度升高一定增大

B. 第一類永動機(jī)和第二類永動機(jī)研制失敗的原因是違背了能量守恒定律

C. 當(dāng)分子間距r>r0時，分子間的引力隨著分子間距的增大而增大，分子間的斥力隨著分子間距的增大而減小，所以分子力表現(xiàn)為引力

D. 大霧天氣學(xué)生感覺到教室潮濕，說明教室內(nèi)的相對濕度較大

E. 一定質(zhì)量的單晶體在熔化過程中分子勢能一定是增大的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙兩圖表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的滑動摩擦力的兩種不同方法。甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運(yùn)動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運(yùn)動。

（1）試說明這兩種測量滑動摩擦力的方法哪一種更好一些？為什么？

（2）圖中已把（甲）、（乙）兩種方法中彈簧秤的示數(shù)情況放大畫出，則鐵塊P與金屬板Q間的滑動摩擦力的大小是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】頂端裝有滑輪的粗糙斜面固定在地面上， 、兩物體通過細(xì)繩如圖連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦）．現(xiàn)用水平力作用于懸掛的物體上，使其緩慢拉動一小角度，發(fā)現(xiàn)物體仍然靜止．則此過程中正確的選項是（ ）

A. 水平力變大

B. 物體所受斜面給的摩擦力一定變大

C. 物體所受斜面給的作用力不一定變大

D. 細(xì)繩對物體的拉力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將一橡皮條通過3段輕繩OA、OB、OC懸掛在A點(diǎn)，輕繩OC拴接在輕質(zhì)彈簧測力計上。第一次，保持結(jié)點(diǎn)O位置不變，拉著輕質(zhì)彈簧測力計從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動到豎直位置，如圖甲所示，第二次，保持輕繩OC垂直于OA，緩慢移動輕繩，使輕繩OA從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)動到如圖乙所示位置，則

A. 甲圖中OA繩的力逐漸減小

B. 乙圖中OA繩的力逐漸增大

C. 甲圖中彈簧測力計的示數(shù)先增大后減小

D. 乙圖中彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物 M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。（（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

（2）下列不必要的實驗要求是_____。（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

（3）某次實驗中（情景如上圖所示，示數(shù)不同），該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計B的示數(shù)太小，請在保持OP方向不變的前提下，為解決該問題提一個建議______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線．若在兩電阻兩端加相同的電壓，關(guān)于它們的電阻值及發(fā)熱功率比較正確的是（ ）

A.電阻R1的阻值較大
B.電阻R2的阻值較大
C.電阻R1的發(fā)熱功率較小
D.電阻R2的發(fā)熱功率較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，使用的小燈泡為“6V3W”，其他供選擇的器材有：
電壓表V（量程6V，內(nèi)阻約20kΩ）
電流表A1（程3A，內(nèi)阻約0.2Ω）
電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
變阻器R1（0～1000Ω，0.5A）
變阻器R2（0～20Ω，2A）
學(xué)生電源E（6V～8V）
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
實驗中要求在電壓表0～6V范圍內(nèi)讀取并記錄下12組左右不同的電壓值U和對應(yīng)的電流值I以便作出伏安特性曲線，則在上述器材中：

（1）電流表應(yīng)選 ， 變阻器應(yīng)選
（2）在圖乙方框中畫出實驗原理圖．
（3）試根據(jù)實驗電路圖，將實物用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m1=4kg的足夠長的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量m2=1kg的小物塊靜止在長木板的左端．現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的作用力F，小物塊和長木板運(yùn)動的速度圖象如圖乙所示．2s后，撤去F，g取10m/s2 ．求：

(1)小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)水平力的大小F；

(3)撤去F后，小物塊和長木板構(gòu)成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能．

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