A. | 始終不做功 | B. | 始終做正功 | ||
C. | 始終做負(fù)功 | D. | 先做正功后做負(fù)功 |
分析 當(dāng)物體到達(dá)傳送帶上時,物體的速度可能大于、等于和小于傳送帶的速度,分三種情況討論即可得出結(jié)論.
解答 解:A、當(dāng)物體到達(dá)傳送帶上時,如果物體的速度恰好和傳送帶的速度相等,那么物體和傳送帶將一起在水平面上運(yùn)動,它們之間沒有摩擦力的作用,所以傳送帶對物體始終不做功,所以A可能.
B、若物體速度大,則受向后的摩擦力,做負(fù)功.直至速度一致為止,摩擦力消失,不做功,不會出現(xiàn)再做正功的情況;若物體速度小,則受向前的摩擦力,做正功.到速度一致時,摩擦力又變?yōu)榱,不做功;則說明傳送帶可以對物體做正功,也可以做負(fù)功;
故BC可能,D不可能;
因選不可能,故選:D
點(diǎn)評 物體的速度和傳送帶的速度之間可能有多種情況,在分析問題時一定要考慮全面,否則就容易漏掉答案.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 楞次總結(jié)出了確定感應(yīng)電流方向的定律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁生電現(xiàn)象,并總結(jié)出了右手定則 | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前2s內(nèi)物體的運(yùn)動方向與第3s內(nèi)物體的運(yùn)動方向不同 | |
B. | 前2s內(nèi)物體的加速度大小是第3s內(nèi)加速度大小的2倍 | |
C. | 前2s內(nèi)的加速度方向與第3s內(nèi)加速度方向相反 | |
D. | 前2s內(nèi)物體的位移方向與第3s內(nèi)物體的位移方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 船頭垂直于河岸,即θ=90° | B. | 船頭與河岸上游方向成θ=60° | ||
C. | 所用時間為100$\frac{\sqrt{3}}{3}$s | D. | 所用時間為100s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的波速為16.7 m/s | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)c在這段時間內(nèi)通過的路程一定等于30cm | |
C. | 從t時刻開始計時,質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)平衡位置時,恰好是t+$\frac{1}{3}$s時刻 | |
D. | 當(dāng)t+0.5s時刻,質(zhì)點(diǎn)b、P的位移相同 |
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