(2011?株洲一模)如圖所示,水平面上放有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B,A、B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4和μ2=0.1,兩物塊相距為L(zhǎng).現(xiàn)給物塊A一初速度v0=3m/s,使之向物塊B運(yùn)動(dòng),同時(shí)給物塊B一個(gè)水平向右的恒力F使其由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),已知F=3N.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,A恰好能追上B.求:(g=10m/s2
(1)物塊B運(yùn)動(dòng)的加速度大。
(2)兩物塊相距的距離L的大。
分析:(1)已知B受力及質(zhì)量,直接利用牛頓第二定律即可求得B的加速度;
(2)A受摩擦力做減速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可求得A的加速度,A恰好追上B,應(yīng)理解為當(dāng)A與B相遇時(shí),A、B的速度相同;則由速度公式可求得開(kāi)始時(shí)兩物塊相距的距離.
解答:解:(1)對(duì)B,由牛頓第二定律得:F-μ2mg=maB
aB=2m/s2;
(2)設(shè)物體A經(jīng)過(guò)t時(shí)間追上物體B,對(duì)物體A,由牛頓第二定律可知:
μ1mg=maA
恰好追上的條件為:
兩物體出現(xiàn)在同一位置且速度相等;
即:vA=vB
可得:v0-aAt=aBt------(1);
xA-xB=L
即:v0t-
1
2
aAt2-
1
2
aBt2=L------(2);
聯(lián)立各式并代入數(shù)據(jù)解得:L=0.75m;
答:(1)物塊B運(yùn)動(dòng)的加速度為2m/s2; (2)兩物塊相距的距離為0.75m.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了牛頓第二定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)中的追及相遇問(wèn)題,解題的關(guān)鍵在于明確物體減速追加速物體時(shí)恰好追上的條件為速度相等且位置相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?株洲一模)如圖所示:在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒.當(dāng)導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時(shí),欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上,可將導(dǎo)體棒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向在紙面內(nèi)由豎直向上逆時(shí)針至水平向左的過(guò)程中,關(guān)于B的大小的變化,正確的說(shuō)法是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?株洲一模)如圖所示,用水平力F推乙物塊,使甲、乙、丙三個(gè)完全相同的物塊一起沿水平地面以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),各物塊受到摩擦力的情況是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?株洲一模)質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去F,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.g取10m/s2,從圖象中可知( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?株洲一模)一輛汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中先保持某一恒定加速度,后保持恒定的牽引功率,其牽引力和速度的圖象如圖所示.若已知汽車的質(zhì)量m,牽引力F1 和速度v1及該車所能達(dá)到的最大速度v3.則根據(jù)圖象所給的信息,能求出的物理量是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?株洲一模)2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)男子運(yùn)動(dòng)員在4×100m接力比賽中勇奪冠軍.某次甲乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在直道上練習(xí)接力跑.他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度.乙從靜止開(kāi)始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大,這一過(guò)程可以看做勻變速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來(lái),乙在接力區(qū)侍機(jī)全力奔出.若要求乙接棒時(shí)奔跑達(dá)到最大速度的80%,則乙在接力區(qū)須奔出距離是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案