磁性黑板擦吸附在豎直的黑板平面上靜止不動時，黑板擦受到的磁力（     ）

A．小于它受到的彈力
B．大于它受到的彈力
C．與它受到的彈力是一對作用力與反作用力
D．與它受到的彈力是一對平衡力

D

解析試題分析：黑板擦在豎直方向上處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用：黑板給它的一個向上的摩擦力和重力，這兩個力是一對平衡力．在垂直黑板方向上，處于靜止狀態(tài)，即合力為零，所以受到磁力和黑板給的彈力是一對平衡力，D正確
考點：考查了共點力平衡條件的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

重為G的兩個完全相同的小球，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ.豎直向上的較小的力F作用在連接兩球輕繩的中點，繩間的夾角 a =600，如圖所示.緩慢增大F到兩球剛要運動的過程中，下列說法正確的是

A．地面對球的支持力變大
B．球剛開始運動時，地面對球沒有支持力
C．地面對球的摩擦力變小
D．球剛開始運動時，球受到的摩擦力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為用、長為L的直導(dǎo)線用兩絕緣細線懸掛于、，并處于勻強磁場中，當導(dǎo)線中通以沿X正方向的電流I且導(dǎo)線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為．則磁感應(yīng)強度方向和大小可能為（   ）

A．方向， B．y方向，
C．z負向， D．沿懸線向上，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計，下列說法正確的是（    ）

A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．臺秤P的讀數(shù)等于mg－F
C．臺秤Q的讀數(shù)為mg-2F
D．兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，可視為點電荷的小球A、B分別帶負電和正電，B球固定，其正下方的A球靜止在絕緣斜面上，則A球受力個數(shù)可能為

A．可能受到2個力作用
B．可能受到3個力作用]
C．可能受到4個力作用
D．可能受到5個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧固定在一傾角為θ的光滑斜面底端的擋板上，空間存在豎直向下的勻強電場E。一帶正電的小球在光滑斜面上由A點靜止釋放，到達B點時與彈簧粘在一起，在斜面上作簡諧振動。在物體由C點運動到D點（C、D兩點未在圖上標出）的過程中，彈簧的彈性勢增加了3.0J，物體的重力勢能減少了5.0J，則（彈簧不超過彈性限度）（    ）

A．當彈簧的彈力等于mgsinθ時，小球動能最大
B．在以后的簡諧運動過程中，當小球的速率等于零時，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能最大或最小
C．從C到D小球動能增加量大于2J，C點的位置可能在平衡位置以下
D．從C到D小球動能增加量大于2J，D點的位置可能在平衡位置以上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿MON，桿的水平部分粗糙，動摩擦因數(shù)μ＝0.2，桿的豎直部分光滑。兩部分各套有質(zhì)量均為1 kg的小球A和B，A、B球間用細繩相連。初始A、B均處于靜止狀態(tài)，已知：OA＝3 m，OB＝4 m，若A球在水平拉力的作用下向右緩慢地移動1 m(取g＝10 m/s2)，那么該過程中拉力F做功為(　　)

A．14 J     B．10 J     C．6 J    D．4 J

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為的物體，在沿斜面向上的拉力作用下，沿質(zhì)量為的斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，則水平面對斜面(    )

A．有水平向左的摩擦力
B．無摩擦力
C．支持力為
D．支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示,輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上,圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上�，F(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點O，使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置,但圓環(huán)A始終保持在原位置不動.則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的變化情況是

A．f不變，N不變 B．f增大，N不變
C．f增大，N減小 D．f不變，N減小

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