某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓．由于阻力作用，人造衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2，衛(wèi)星的線速度增大到原來(lái)的2倍（衛(wèi)星質(zhì)量不變），則（ ）

A. 衛(wèi)星的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的4倍

B. 衛(wèi)星的向心加速度增大到原來(lái)的4倍

C. 衛(wèi)星的機(jī)械能保持不變

D. 衛(wèi)星的重力勢(shì)能逐漸減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡上標(biāo)有“3．8V 0．5A”的字樣，現(xiàn)有電壓表（0～4．5 V內(nèi)阻約為3kΩ）、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，以及以下器材：

A．電流表（0～0．6A內(nèi)阻約為1Ω）

B．電流表（0～3A內(nèi)阻約為0．25Ω）

C．滑動(dòng)變阻器（0～20）

D．滑動(dòng)變阻器（0～500）

（1）實(shí)驗(yàn)中如果即滿足測(cè)量要求，又要誤差較小，電流表應(yīng)選用 ；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 。（選填相應(yīng)器材前的字母）

（2）下列給出了四個(gè)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇正確的實(shí)驗(yàn)電路圖

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

固定的傾角為370的光滑斜面，長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1m，斜面頂端放置可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體，質(zhì)量為1 kg，如圖所示，當(dāng)沿斜面向上的恒力F較小時(shí)，物體可以沿斜面下滑，到達(dá)斜面底端時(shí)撤去水平恒力，物體在水平地面上滑行的距離為S（忽略物體轉(zhuǎn)彎時(shí)的能量損失）。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)不施加外力時(shí)，物體在水平地面上滑行的距離為3m。已知g=10m/s2，sin370=0．6，cos370=0．8，求：

（1）物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）當(dāng)F=4N時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間；

（3）畫(huà)出S與F之間的關(guān)系圖（要求標(biāo)明相關(guān)數(shù)據(jù)，但不需要說(shuō)明作圖依據(jù)）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，若其加速度的大小和方向都不變，則物體（ ）．

A．一定作曲線運(yùn)動(dòng) B．可能作曲線運(yùn)動(dòng)

C．一定作直線運(yùn)動(dòng) D．可能作勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原五中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確，它是（_________）

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為、2、3、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2、3、……

B．小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原五中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量都為m．開(kāi)始時(shí)細(xì)繩伸直，用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上．放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度大小為v，此時(shí)物體B對(duì)地面恰好無(wú)壓力，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于mgh＋mv2

B．彈簧的勁度系數(shù)為

C．此時(shí)物體B的速度大小也為v

D．此時(shí)物體A的加速度大小為g，方向豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0=4．6cm，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，在下端掛鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是500g,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x，數(shù)據(jù)記錄如表所示．（g=10m/s2）

鉤碼個(gè)數(shù)
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

彈力F/N
 

1．0
 

2．0
 

3．0
 

4．0
 

5．0
 

彈簧的長(zhǎng)度x/cm
 

7．0
 

9．0
 

11．0
 

13．0
 

15．0
 

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F﹣x圖線；該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m

（2）圖線與x軸的交點(diǎn)表示 ，其數(shù)值 L0（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

圖（a）是一理想變壓器的電路連接圖，圖（b）是原線圈兩端所加的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，已知電壓表的示數(shù)為20V，兩個(gè)定值電阻的阻值R均為10Ω，則：

（1）求原、副線圈的匝數(shù)比；

（2）將開(kāi)關(guān)S閉合，求原線圈的輸入功率；

（3）若將電流表A2換成一只具有單向?qū)щ娦缘亩䴓O管，求電壓表示數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省高三5月四模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖甲所示，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)_______mm

（2）某學(xué)習(xí)小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，采用圖乙所示的裝置，通過(guò)改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來(lái)改變小車受到的合外力，通過(guò)加減鉤碼來(lái)改變小車總質(zhì)量M。

①實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下______（選填“小車上的鉤碼”，“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上帶打出來(lái)的點(diǎn)_______

②圖丙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出，所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測(cè)出，，，，，，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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