【題目】物體受幾個共點力作用而保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)將其中的一個力F1=3N轉過180°，其他力保持不變，則物體所受的合外力為______N，方向與原F1方向之間的夾角為______°

【答案】6 180°

【解析】

因物體受多力而平衡，可知任一力與其他各力的合力大小相等方向相反；將3N的力旋轉后，其他力不變，即其他力的合力不變；故本題可變成兩個大小相等，方向相同的兩力的合成。

由題意知，其他各力的合力大小為3N，與力F1大小相等，方向相反；

將F1=3N的力旋轉180°后，變成了兩個方向相同，大小相等的3N，進行力的合成，

則有合力大小為：6N；方向與原F1方向之間的夾角為180°。

故答案為：6，180°。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列所述實例中，若不計空氣阻力，機械能守恒的是（ ）

A. 石塊自由下落的過程

B. 電梯加速上升的過程

C. 拋出的鉛球在空中運動的過程

D. 木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有A、B兩顆衛(wèi)星繞地心O做圓周運動，旋轉方向相同．A衛(wèi)星的周期為T1，B衛(wèi)星的周期為T2，在某一時刻兩衛(wèi)星相距最近，則(引力常量為G)

A. 兩衛(wèi)星經(jīng)過時間t= T1+T2再次相距最近

B. 兩顆衛(wèi)星的軌道半徑之比T22：T12

C. 若己知兩顆衛(wèi)星相距最近時的距離，可求出地球的質(zhì)量

D. 若己知兩顆衛(wèi)星相距最近時的距離，可求出地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略指出：“科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找�！边@說明伽利略

A. 否定了古代圣人的研究成果 B. 論證了哥白尼的日心說

C. 成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎 D. 重視實驗在科學研究中的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體慣性，下列說法中正確的是（　　）

A. 把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因

B. 我國優(yōu)秀田徑運動員劉翔在進行110m欄比賽中做最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大

C. 戰(zhàn)斗機在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性

D. 物體在航行的宇宙飛船中失去慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個豎直圓弧軌道固定在同一水平地面上，半徑R相同，左側軌道由金屬凹槽制成，右側軌道由金屬圓管制成，均可視為光滑．在兩軌道右側的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別為hA和hB，下列說法正確的是(　　)

A. 若使小球A沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為

B. 若使小球B沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為

C. 適當調(diào)整hA，可使A球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處

D. 適當調(diào)整hB，不能使B球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指針式多用表是實驗室中常用的測量儀器，請完成下列問題：

（1）在使用多用電表測量時，若選擇開關撥至“25mA”擋,指針的位置如圖（a）所示，則測量結果為_____mA。

（2）多用電表測未知電阻阻值的電路如圖（b）所示，電池的電動勢為E、內(nèi)阻為r， R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關系圖像如圖（c）所示，則該圖像的函數(shù)關系式為I=_____________________；

（3）下列根據(jù)圖（c）中I-Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的是（ ）

A．因為函數(shù)圖線是非線性變化的，所以歐姆表的示數(shù)左小右大

B．歐姆表調(diào)零的實質(zhì)是通過調(diào)節(jié)R0使Rx=0時電路中的電流I=Ig

C．Rx越小，相同的電阻變化量對應的電流變化量越大，所以歐姆表的示數(shù)左密右疏

D．測量中，當Rx的阻值為圖（c）中的R2時，指針位于表盤中央位置的左側

（4）根據(jù)圖線可知該電池的電動勢E=__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列周期為0.4秒的簡諧波在均勻介質(zhì)中沿x軸傳播，該波在某一時刻的波形如圖所示，此時振動還只發(fā)生在O、M之間；A、B、C是介質(zhì)中的三個質(zhì)點，平衡位置分別位于2m、3m、6m處。此時B的速度方向為-y方向，下列說法正確的是( )

A．該波沿 x軸正向傳播，波速為20m/s

B．A質(zhì)點比B質(zhì)點晚振動0.05s

C．B質(zhì)點此時的位移為1cm

D．由圖示時刻經(jīng)0.1s，B質(zhì)點的運動路程為2cm

E．若該波與另一列沿x軸正向傳播且波長為16m的波相遇，可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒．該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置．圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊．

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關系為：A球的直徑____B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關系應為mA____mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；（每空1分）

（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：____（填選項號）．(2分)

A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離

B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離

C．A球和B球在空間飛行的時間

D．測量G點相對于水平槽面的高度

（3）已知mA：mB=2：1，E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是____點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是____點（在E、F、J三個落點中選填）．（每空1分）

該同學通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，

請你用圖2中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是___________________．

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