關(guān)于電場強度與電勢的關(guān)系,下面各種說法中正確的是( 。
| A. | 電場強度大的地方,電勢一定高 |
| B. | 電場強度不變,電勢也不變 |
| C. | 電場強度為零處,電勢一定為零 |
| D. | 電場強度的方向是電勢降低最快的方向 |
電場強度;電勢.. | |
專題: | 電場力與電勢的性質(zhì)專題. |
分析: | 電場強度和電勢這兩個概念非常抽象,借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性:電場線疏密表示電場強度的相對大小,切線方向表示電場強度的方向,電場線的方向反映電勢的高低. |
解答: | 解:A、電場線密處,電場強度大,而電場線方向不確定,故無法判斷電勢高低,故A錯誤; B、在勻強電場中,電場強度不變,沿著電場線的方向,電勢總是逐漸降低的,故B錯誤; C、電勢為零,是人為選擇的,電場強度為零的地方,電勢不一定為零.故C錯誤. D、沿著電場方向電勢降低最快,故D說法正確; 故選:D. |
點評: | 電場線的疏密表示電場強度的相對大小,電場線的方向反映電勢的高低,則電場強度與電勢沒有直接關(guān)系. 順著電場線方向,電勢逐漸降低,但場強不一定減小. |
科目:高中物理 來源: 題型:
多用電表是日常生活中必不可少的檢測工具,在家電維修中得到廣泛的應(yīng)用。
在用多用表的歐姆檔進行測量時
①當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于圖甲所示位置時,表針指示如圖乙所示,則被測電阻阻值是 Ω。
②若用該表再測量阻值約為30Ω的電阻時,在①中的前提下,接下來應(yīng)該進行的操作是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t=0時刻P在傳送帶左端具有速度v2,P與定滑輪間的繩水平,t=t1時刻P離開傳送帶.不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩足夠長.正確描述小物體P速度隨時間變化的圖象可能是( 。
A B C D
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科目:高中物理 來源: 題型:
在空中某固定點懸一根均勻的繩子,現(xiàn)從懸點釋放繩子讓其自由下落,若此繩通過懸點正下方20m處某點A共用了時間1s,則該繩全長為( )(g取10m/s2)
A.10m B.13m
C.15m D.18m
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科目:高中物理 來源: 題型:
滑冰車是兒童喜歡的冰上娛樂項目之一。如圖所示為小明媽媽正與小明在冰上游戲,小明與冰車的總質(zhì)量是40kg,冰車與冰面之間的動摩擦因數(shù)為0.05,在某次游戲中,假設(shè)小明媽媽對冰車施加了40N的水平推力,使冰車從靜止開始運動10s后,停止施加力的作用,使冰車自由滑行。(假設(shè)運動過程中冰車始終沿直線運動,小明始終沒有施加力的作用)。
求:(1)冰車的最大速率;
(2)冰車在整個運動過程中滑行總位移的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在直角三角形區(qū)域ABC內(nèi)存在著平行于AC方向的勻強電場,AC邊長為L,一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子以初速度v0從A點沿AB方向進入電場,垂直通過BC邊的中點,則粒子從BC出來時的水平分速度vx和電場強度的大小E各為多大?(不計重力)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,以下說法正確的是 ( 。
| A. | 長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力 |
| B. | 每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 |
| C. | 每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致 |
| D. | 利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點均勻部分進行計算 |
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