【題目】

如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量+q的帶電微粒（重力忽略不計(jì)），從靜止開始經(jīng)U1電壓加速后，水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，金屬板長(zhǎng)L，兩板間距d，微粒射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角θ=30°，并接著進(jìn)入一個(gè)方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．求：

（1）兩金屬板間的電壓U2的大小；

（2）若該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為D，為使帶電微粒不會(huì)由磁場(chǎng)右邊射出，該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B至少多大。

【答案】（1）（2）

【解析】（1）帶電微粒經(jīng)加速電場(chǎng)加速后速率為v1，根據(jù)動(dòng)能定理有U1q=mv12

．

粒子經(jīng)U2電壓偏轉(zhuǎn)，有

解得：．

（2）帶電微粒進(jìn)入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，洛倫茲力提供向心力，微粒恰好不從磁場(chǎng)右邊射出時(shí)運(yùn)動(dòng)軌跡與右邊邊界相切，設(shè)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R，由幾何關(guān)系知：

R+Rsin300=D

由牛頓運(yùn)動(dòng)定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律：，

又

解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面AB、CD與豎直光滑圓弧BC相切于B、C點(diǎn)，兩斜面的傾角θ＝37°，圓弧BC半徑R＝2 m．一質(zhì)量m＝1 kg的小滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))從斜面AB上的P點(diǎn)由靜止沿斜面下滑，經(jīng)圓弧BC沖上斜面CD.已知P點(diǎn)與斜面底端B間的距離L1＝6 m，滑塊與兩斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.25，g取10 m/s2.求：

(1) 小滑塊第1次經(jīng)過圓弧最低點(diǎn)E時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力．

(2) 小滑塊第1次滑上斜面CD時(shí)能夠到達(dá)的最遠(yuǎn)點(diǎn)Q(圖中未標(biāo)出)距C點(diǎn)的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量不同的小球1、2由同一位置先后以不同的速度豎直向上拋出，運(yùn)動(dòng)過程中兩小球受到的水平風(fēng)力恒定且相等，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，忽略豎直方向的空氣阻力。與小球2相比，小球1的

A. 初速度小

B. 在最高點(diǎn)時(shí)速度小

C. 質(zhì)量小

D. 在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；

⑥先__________________，然后__________________，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g．試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為________ kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為________ kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)．

(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是_________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 機(jī)械能守恒時(shí)，物體一定做直線運(yùn)動(dòng)

B. 物體所受的外力不等于零，其機(jī)械能也可以守恒

C. 機(jī)械能守恒時(shí)，物體一定只受重力和彈力作用

D. 物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，機(jī)械能必守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)想宇航員完成了對(duì)火星表面的科學(xué)考察任務(wù)后，乘坐返回艙返回圍繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道艙，如圖所示．己知火星表面重力加速度為g，火星半徑為R，軌道艙到火星中心的距離為r，不計(jì)火星自轉(zhuǎn)的影響．則：

(1)軌道艙所處高度的重力加速度g’多大?

(2)軌道艙繞火星做圓周運(yùn)動(dòng)的速度v和周期T分別是多大?

(3)該宇航員乘坐的返回艙至少需要獲得多大的初動(dòng)能Ek0才能從火星表面返回軌道艙?(假設(shè)返回艙與人的總質(zhì)量為m’，在返回過程中，返回艙做的是無(wú)動(dòng)力飛行，火星表面大氣對(duì)返回艙的阻力可不計(jì)，需要克服火星引力做的功為．為了安全，返回艙與軌道艙對(duì)接時(shí)必須具有相同的速度)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)以O(shè)為圓心，R為半徑的圓形區(qū)域I內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為；一質(zhì)量為m，電荷量為+q的粒子以速度v從A（R，0）點(diǎn)沿x軸負(fù)方向第一次進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域I，再次從區(qū)域I進(jìn)入同心環(huán)形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域II，為使粒子經(jīng)過區(qū)域II后能從Q點(diǎn)第二次回到區(qū)域I，需在區(qū)域II內(nèi)加一垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知OQ與x軸負(fù)方向成30°角，不計(jì)粒子重力，試求：

（1）環(huán)形區(qū)域II跟圓形區(qū)域I中的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小之比；

（2）粒子從A點(diǎn)出發(fā)到再次經(jīng)過A點(diǎn)所用的最短時(shí)間；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是（　�。�

A. 法拉第第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在

B. 赫茲第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在

C. 不同頻率的電磁波在水中傳播速度不相等

D. 電磁波不可以在真空中傳播

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“由實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)普遍地確立，地球附近所有的物體有向著地球的重力，……再者所有的行星彼此有重力，此外彗星有向著太陽(yáng)的類似的重力：由這個(gè)規(guī)則必需承認(rèn)所有物體普遍有著朝著彼此的重力。”這一理論成果屬于

A. 自由落體定律 B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 量子論 D. 相對(duì)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案