在《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗中,得到一條理想紙帶,如圖所示。按打點(diǎn)先后依次在紙帶上選擇了標(biāo)為0~5的6個記數(shù)點(diǎn),相鄰兩個記數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺(圖中只0、2、4點(diǎn)位置可讀數(shù)),由此計算出小車運(yùn)動的加速度是       __m/s2(取向右為正方向),打記數(shù)點(diǎn)5時小車的速度大小是     m/s。(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)
-0.80 m/s2      0.48 m/s

試題分析:由圖知,計數(shù)點(diǎn)2 刻度值為x2=3.20cm,計數(shù)點(diǎn)4刻度值x4=9.60cm,0到2的時間2t=0.2s,根據(jù)可求,加速度,右圖知,小車帶著紙帶向左做加速運(yùn)動,與正方向相反,所以加速度為負(fù)即a="-0.8" m/s2;打計數(shù)點(diǎn)2的速度,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律可求打計數(shù)點(diǎn)5時小車速度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示為測量電動機(jī)勻速轉(zhuǎn)動角速度的實驗裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機(jī)轉(zhuǎn)軸上,在電動機(jī)的帶動下勻速轉(zhuǎn)動.在圓形卡紙的旁邊垂直安裝了一個改裝了的電火花計時器.

(1)請將下列實驗步驟按先后排序:________
A.使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B.接通電火花計時器的電源,使它工作起來
C.啟動電動機(jī),使圓形卡紙轉(zhuǎn)動起來
D.關(guān)閉電動機(jī),拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測量值。
(2)要得到ω的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是________.
A.秒表    B.毫米刻度尺     C.圓規(guī)    D.量角器
(3)寫出角速度ω的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中各個物理量的意義。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)如圖所示為某同學(xué)在一次實驗中用打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶,其中ABCDEF是打點(diǎn)計時器連續(xù)打出的6個點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測量A點(diǎn)到各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

①圖中五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是_______,應(yīng)即為_______cm;
②在紙帶上打出D點(diǎn)時的瞬時速度為_______m/s,物體運(yùn)動的加速度是_______m/s2;
③根據(jù)以上計算結(jié)果可以估計紙帶是該同學(xué)做下列那個實驗打出的紙帶(      )
A.練習(xí)使用打點(diǎn)計時器
B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C.用落體法驗證機(jī)械能守恒定律
D.用斜面和小車研究勻變速直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗中。

⑴為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項操作是       ;
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,給打點(diǎn)計時器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點(diǎn)計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约绊来a盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm),算出小車的加速度a=       m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時,通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-1/M圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)1/M較大時,圖線發(fā)生彎曲,于是,該同學(xué)對實驗方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,該同學(xué)的修正方案可能是       。
A.改畫a與的關(guān)系圖線
B.改畫a與(M+m)的關(guān)系圖線
C.改畫a與的關(guān)系圖線
D.改畫a與的關(guān)系圖線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點(diǎn)計時器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示,在紙帶上選取0,1,2,3,4,5共6個計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出.紙帶旁并排放著最小分度為mm的刻度尺,計算小車通過計數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時速度為v2=_____ m/s,v4=_____m/s,小車的加速度是a=____ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,其中的兩個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的讀數(shù)F1、F2和_________。
(2)只用一只彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的結(jié)點(diǎn)到達(dá)_________,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如右圖所示,在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn),當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變,而在角α逐漸減小到0°的過程中,要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn),可以   
A.增大b的示數(shù),減小β角度
B.減小b的示數(shù),增大β角度
C.減小b的示數(shù),先增大β角度,后減小β角度
D.增大b的示數(shù),先減小β角度,后增大β角度
(2)在另一小組研究兩個共點(diǎn)力合成的實驗中,得到右圖所示的合力F與兩個分力的夾角θ的關(guān)系圖象,這兩分力大小不變。則任意改變這兩個分力的夾角,能得到的合力大小的變化范圍是        。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用圖示裝置可以測定噴槍噴射油漆霧滴的速度。
將直徑D = 40cm的紙帶環(huán),安放在一個可以勻速轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)臺上,紙帶上有一狹縫A,A的正對面有一條標(biāo)志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉(zhuǎn)臺以角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動后,開始噴漆,噴出來的霧滴運(yùn)動速度認(rèn)為不變。僅當(dāng)狹縫A和B正對平行時,霧滴才能進(jìn)入紙帶環(huán)。改變噴射速度重復(fù)實驗,已知,在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下,如圖所示。


(1)速度最小的霧滴所留的痕跡應(yīng)為    點(diǎn),該點(diǎn)離標(biāo)志線的距離為       cm。
(2)該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s,若考慮空氣阻力的影響,該測量值
        真實值(選填“大于”“小于”或“等于”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實驗是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個分組探究實驗,在實驗過程中,物理老師記錄了部分探究實驗小組同學(xué)的實驗過程或行為:
①某實驗小組同學(xué)走進(jìn)實驗室就開始動用實驗器材,實驗過程中在實驗室到處跑來跑出,實驗結(jié)束后沒有整理實驗器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔。
②某實驗小組安裝好實驗裝置后,先放開小車,再接通電源,打點(diǎn),給紙帶編號,換上新紙帶,重復(fù)三次實驗。
③某實驗小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標(biāo)上記數(shù)點(diǎn)(每隔5個自然計時點(diǎn)作為一個計數(shù)點(diǎn))0、1、2、3、4、5,測量各相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離,把測量結(jié)果填入表中。
④某實驗小組在處理數(shù)據(jù)時討論,若電源頻率高于50HZ,但計算仍按50HZ計算,得出的物體加速度數(shù)值將比實際值偏小。
你認(rèn)為以上實驗過程、行為和結(jié)論正確的是:            (填序號)

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同步練習(xí)冊答案