【題目】起重機豎直向上勻速吊起重物過程中，由P=Fv可知，起重機的輸出功率P（　�。�

A.一直增大B.一直減小C.保持不變D.先增大后減小

【答案】C

【解析】

起重機的功率：P=Fv，因勻速運動，則有

F=mg

故

P=mgv

所以功率不變，故C正確，ABD錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家、文學(xué)家___________，在一次講課中，他偶然地把導(dǎo)線沿南北方向放置在指南針的上方，當(dāng)導(dǎo)線通電時，發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉(zhuǎn)動．這個實驗現(xiàn)象首次揭示了___________(填：磁與磁的聯(lián)系、電與電的聯(lián)系或電與磁的聯(lián)系)．為此，法拉第評價說：“他突然打開了科學(xué)中一個黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明．”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在均勻介質(zhì)中坐標(biāo)原點O處有一波源做簡諧運動，其表達式為 ，它在介質(zhì)中形成的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，某時刻波剛好傳播到x=12m處，波形圖像如圖所示，則（）

A.此后再經(jīng)過6s該波傳播到x=24m處
B.M點在此后第3s末的振動方向沿y軸正方向
C.波源開始振動時的運動方向沿y軸負(fù)方向
D.此后M點第一次到達y=-3m處所需時間是2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“3.8V，0.3A”字樣小燈泡L的伏安特性曲線，要求測量數(shù)據(jù)盡量精確，繪制曲線完整，可供該同學(xué)選用的器材除了開關(guān)，導(dǎo)線外，還有：
電壓表V1（量程0~3V，內(nèi)阻等于3kΩ）
電壓表V2（量程0~15V，內(nèi)阻等于15kΩ）
電流表A1（量程0~200mA，內(nèi)阻等于10Ω）
電流表A2（量程0~3A，內(nèi)阻等于0.1Ω）
滑動變阻器R1（0~10Ω，額定電流2A）
滑動變阻器R2（0~1kΩ，額定電流0.5A）
定值電阻R3（阻值等于1Ω）
定值電阻R4（阻值等于10Ω）
定值電阻R5（阻值等于1kΩ）
電源E（E=6V，內(nèi)阻不計）
（1）畫出實驗電路圖，并將各元件字母代碼標(biāo)在該元件的符號旁
（2）該同學(xué)描繪出的I-U圖像應(yīng)是下圖中的______
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A.位移、速度、加速度均是矢量

B.運動是絕對的，所以物體的運動情況與參考系的選擇無關(guān)

C.物體位移的大小一定與路程相等

D.研究月球繞地球運行軌跡時不能把月球看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律、慣性，下列的說法中正確的是（ ）

A.牛頓第一定律可以通過實驗直接得到驗證

B.牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運動狀態(tài)的原因，又揭示了運動狀態(tài)改變的原因

C.任何物體在任何狀態(tài)、任何地點都具有慣性

D.物體的慣性越大其運動狀態(tài)越容易被改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖所示的電路“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”．
（1）除了選用照片中的部分器材外，(填選項)；

A.還需要電壓表
B.還需要電流表
C.還需要學(xué)生電源
D.不再需要其他器材
（2）測量所得數(shù)據(jù)如下：

　 　 　測量次數(shù)

物理量　　　　

1

2

3

4

5

6

R/Ω

1.2

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

I/A

0.60

0.70

0.80

0.89

1.00

1.20

U/V

0.90

0.78

0.74

0.67

0.62

0.43


用作圖法求得電池的內(nèi)阻r＝；
（3）根據(jù)第5次所測得的實驗數(shù)據(jù)，求得電流表內(nèi)阻RA＝.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】花樣滑冰“雙人滑”表演開始時，男、女生互椎一下由靜止開始向相反方向滑去，互推時男、女生之間的相互作用力（　　）

A.大小相等，方向相反B.大小相等，方向相同

C.大小不等，方向相反D.大小不等，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某兩個電阻的UI圖象，則R1∶R2的值和把兩電阻串聯(lián)后接入電路時消耗功率之比P1∶P2及并聯(lián)后接入電路時消耗功率之比P′1∶P′2分別是( )

A.2∶12∶11∶2
B.2∶11∶22∶1
C.1∶21∶22∶1
D.1∶22∶11∶2

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