三個運動物體a、b、c,其位移—時間圖像如圖所示,關(guān)于三個物體在t0時間內(nèi)的運動,以下說法正確的是
A.a(chǎn)和c做曲線運動,b做直線運動
B.三個物體均做單向直線運動,并在t0時刻相遇
C.三者平均速度相同
D.三者平均速率相等
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的平行板器件中,電場強度E和磁感應(yīng)強度B相互垂直。一帶電粒子(重力不計) 從左端以速度v沿虛線射入后做直線運動,則該粒子
A.一定帶正電
B.速度v=
C.若速度v>,粒子一定不能從板間射出
D.若此粒子從右端沿虛線方向進入,仍做直線運動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川成都六校高一上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩物體分別從高10m處和高20m處同時由靜止自由下落,不計空氣阻力,下面幾種說法中正確的是( )
A.乙落地速度是甲落地速度的倍
B.落地的時間甲是乙的2倍
C.下落1s時甲的速度與乙的速度相同
D.甲、乙兩物體在最后1s內(nèi)下落的高度相等
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州蕭山中學(xué)高三月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,兩個相同裝置:兩輛相同的小車并排放在兩相同的直軌道上,小車前端系上細(xì)線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤.盤里可以分別放不同質(zhì)量的砂子,小車后端連著紙帶,紙帶分別穿過固定在軌道上的打點計時器,兩個打點計時器并聯(lián)接在同一接線板上.實驗時先接通接線板的電源使兩打點計時器同時開始打點,然后同時釋放兩輛小車,當(dāng)其中有一輛小車快接近導(dǎo)軌末端時,斷開接線板的電源,兩打點計時器同時停止工作.
如圖乙所示為某次實驗得到的兩條紙帶,紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為所選取的測量點(相鄰兩點間還有四個打點未畫出),兩相鄰測量點間的距離如圖所示,單位為cm.打點計時器所用電源的頻率為50Hz.
(1)求出①號紙帶測量點5的速度v5= m/s;①號紙帶對應(yīng)的加速度值為 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)利用此裝置,正確平衡摩擦力后,研究質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系,是否必須求出兩輛小車運動加速度的確切值? (選填“是”或“否”);請說明理由:
(3)利用此圖的其中一個裝置,還可以探究做功與物體速度變化的關(guān)系. 若用M表示小車及車上砝碼的總質(zhì)量,m表示砂子及盤的總質(zhì)量,對于改變外力對小車做的功,下列說法正確的是
A.通過改變小車運動的距離來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠大于m
B.通過改變小車運動的距離來改變外力做功時,不需要平衡摩擦,也不需要滿足M遠大于m
C.通過改變小盤里砂子的質(zhì)量來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠大于m
D.通過改變小車上砝碼的質(zhì)量來改變外力做功時,只需平衡摩擦不需要滿足M遠大于m
(4)若在①號紙帶上標(biāo)注紙帶隨小車運動的加速度方向,應(yīng)該是 (填“O→E”,或“E→O”)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春二實高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩個定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上,有人把一個內(nèi)阻不是遠大于R1、R2的電壓表接在R1兩端,電壓表的示數(shù)為8V.如果他把電壓表改接在R2兩端,則電壓表的示數(shù)將( )
A.小于4V
B.等于4V
C.大于4V小于8V
D.等于或大于8V
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是水平面,是斜面,初速為的物體從點出發(fā)沿滑動到頂點時速度剛好為零.如果斜面改為,讓該物體從點出發(fā)沿滑動到點且速度剛好為零(不計轉(zhuǎn)彎處的機械能損失),則物體具有的初速度(已知物體與路面之間的動摩擦因數(shù)處處相同且不為零)
A.大于 B.等于
C.小于 D.取決于斜面的傾角
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林吉林市高一月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)利用圖甲所示實驗裝置獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對應(yīng)關(guān)系圖,如圖乙所示。實驗中小車的質(zhì)量為200g,實驗時選擇了不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩和輕質(zhì)光滑定滑輪,小車的加速度可通過打點計時器打出的紙帶得到。請回答下列問題:
(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果,小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成___________(填“線性”或“非線性”)關(guān)系。
(2)由圖乙可知,a-m圖線不經(jīng)過原點的原因是_____________________。
(3)若利用本實驗裝置來驗證“在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應(yīng)采取的改進措施是 ,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是_____________________。
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學(xué)的研究方法,不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)Δt→0時,可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法
B.電場強度是用比值法定義的,因而不能說成電場強度與電場力成正比,與電量成反比
C.奧斯特受法拉弟發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的啟發(fā)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一上第三次周測物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于彈力,下列說法中正確的是:( )
A、有彈力不一定有摩擦力
B、摩擦力的方向與相對應(yīng)的彈力的方向垂直
C、放在桌面上的皮球受到的彈力是由于桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
D、有摩擦力不一定有彈力
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