如圖所示，有兩根長均為L、質(zhì)量均為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b，其中a被水平放置在傾角為45°的絕緣光滑斜面上，b被水平固定在斜面的右側(cè)，且與a在同一水平面上，a、b相互平行。當(dāng)兩細(xì)棒中均通以大小為I的同向電流時(shí)，a恰能在斜面上保持靜止，關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B，下列說法正確的是
                               
A．方向豎直向上
B．大小為
C．大小為
D．若使b豎直向下移動，a仍能保持靜止
CD

試題分析：由安培定則可知b的電流在a處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向向上，A錯誤．a(chǎn)的受力如圖甲所示．

tan45°＝＝，所以B＝，B錯．C正確；b無論上移還是下移，b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度均減�。羯弦�，a的受力如圖乙所示．上移過程中FN逐漸減小，F(xiàn)安先減小后增大，若使b下移，同理可分析a能保持靜止，D正確．
故選CD
點(diǎn)評：學(xué)會區(qū)分左手定則與右手螺旋定則，前者是判定安培力的方向，而后者是電流周圍磁場的方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在磁場中的同一位置放置一條直導(dǎo)線，導(dǎo)線的方向與磁場方向垂直。先后在導(dǎo)線中通入不同的電流，導(dǎo)線所受的力也不一樣，圖中幾幅圖象表現(xiàn)的是導(dǎo)線受的力F與通過的電流I的關(guān)系。a、b各代表一組F、I的數(shù)據(jù)。圖正確的是(      )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于磁場中的通電導(dǎo)線和運(yùn)動電荷的說法中，正確的是
A．磁場對通電導(dǎo)線作用力的方向就是該處的磁場方向
B．通電導(dǎo)線所處位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度等于導(dǎo)線所受的安培力與導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度和導(dǎo)線長度乘積的比值
C．運(yùn)動電荷只受洛倫茲力作用時(shí)，必做勻速圓周運(yùn)動
D．運(yùn)動電荷只受洛倫茲力作用時(shí)，其動能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中，且與磁場方向（垂直于紙面向里）垂直。線段ab、bc和cd的長度均為L，且∠abc=∠bcd=1350。流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I，方向如圖中箭頭所示。導(dǎo)線段abcd所受到的磁場的作用力的合力（   ）
A．方向沿紙面向上，大小為（+1）ILB
B．方向沿紙面向上，大小為（-1）ILB
C．方向沿紙面向下，大小為（+1）ILB
D．方向沿紙面向下，大小為（-1）ILB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

通電直導(dǎo)線A與圓形通電導(dǎo)線環(huán)B固定放置在同一水平面上，通有如圖所示的電流時(shí)，通電直導(dǎo)線A受到方向?yàn)?u>     的安培力作用.當(dāng)A、B中電流大小保持不變，但同時(shí)改變方向時(shí)，通電直導(dǎo)線A所受到的安培力方向?yàn)?u>     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用安培定則判斷直線電流的磁感線：   手握住導(dǎo)線，讓伸直的拇指與       的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根容易形變的彈性導(dǎo)線，兩端固定，導(dǎo)線中通有電流，方向如圖所示．當(dāng)沒有磁場時(shí)，導(dǎo)線呈豎直狀態(tài)，當(dāng)分別加上方向豎直向上、水平向右、垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場時(shí)，描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個(gè)圖示中正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一段直導(dǎo)線懸掛在蹄形磁鐵的兩極間，通以如圖所示的電流后，該直導(dǎo)線所受安培力的方向是(    )
A．向上B．向下
C．向左D．向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于安培力的說法中正確的是（   ）
A．安培力的方向總是垂直于磁場和通電導(dǎo)線所構(gòu)成的平面
B．安培力的方向一定垂直于通電直導(dǎo)線
C．通電導(dǎo)線在磁場中一定受安培力的作用
D．安培力的大小與磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比，與電流成正比，而與其他量無關(guān)

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