【題目】從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個(gè)小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這過(guò)程中（　�。�

A.小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為7m

B.小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為7m

C.小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為3m

D.小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為3m

【答案】A

【解析】

從5m的高度向下拋出小球，反彈上升到2m處被接住，首末位置的距離為3m，知位移大小為3m，方向豎直向下；物體運(yùn)動(dòng)的路程

s=5+2m=7m

故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1912年，在電燈發(fā)明50周年的時(shí)候，包括美國(guó)總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會(huì)名流在華盛頓隆重集會(huì)慶祝。愛(ài)迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場(chǎng)，他激動(dòng)的說(shuō)“倘若我做的工作給這個(gè)社會(huì)哪怕只帶來(lái)一絲的幸福，那我也就因此而更加滿(mǎn)足了”這說(shuō)明（　�。�

A.技術(shù)解放人B.技術(shù)具有兩面性

C.技術(shù)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.技術(shù)改變世界

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，加速度也一定越大

B.物體的運(yùn)動(dòng)速度變化越快，加速度越大

C.物體的運(yùn)動(dòng)速度變化量越大，加速度也一定越大

D.物體的運(yùn)動(dòng)速度越小，加速度也一定越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)：把一條長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)的兩端連在一個(gè)靈敏電流計(jì)的兩個(gè)接線(xiàn)柱上，形成閉合回路．兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)AB這段“繩”．假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場(chǎng)方向與地面平行，由南指向北．圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的，甲同學(xué)站在西邊，手握導(dǎo)線(xiàn)的A點(diǎn)，乙同學(xué)站在東邊，手握導(dǎo)線(xiàn)的B點(diǎn)．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時(shí)，“繩”中電流最大

B. 當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時(shí)，“繩”受到的安培力最大

C. 當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，“繩”中電流從A流向B

D. 在搖“繩”過(guò)程中，A點(diǎn)電勢(shì)總是比B點(diǎn)電勢(shì)高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，滑道項(xiàng)目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性．在某景區(qū)擬建了一個(gè)滑道，示意圖如圖乙，滑道共分三段，第一段是傾角比較大的加速下滑道AB，第二段是傾角比較小的滑道BC，游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，若游客從靜止開(kāi)始在A點(diǎn)以加速度a1做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)4s到B點(diǎn)并達(dá)到最大速度16m/s，然后進(jìn)入BC段做勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)的第三段上坡滑道CD作為下客平臺(tái)，使游客做勻減速運(yùn)動(dòng)后速度減為零（乘客經(jīng)過(guò)兩段軌道銜接處可視作速度大小不變）．游客乘坐滑道，從山頂A處到達(dá)下客平臺(tái)D處總共用時(shí)8.5s．游客在各段滑道運(yùn)動(dòng)的總路程為92m．求：

（1）AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度a1的大��；

（2）AB段的距離L；

（3）乘客在BC段勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖輕質(zhì)彈簧長(zhǎng)為L，豎直固定在地面上，質(zhì)量為m的小球，由離地面高度為H處，由靜止開(kāi)始下落，正好落在彈簧上，使彈簧的最大壓縮量為x，在下落過(guò)程中小球受到的空氣阻力恒為f，則彈簧在最短時(shí)具有的彈性勢(shì)能為

A. (mg-f)(H-L+x) B. mg(H-L+x)-f(H-L)

C. mgH-f(H-L) D. mg(L-x)+f(H-L+x)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電容器是一種常用的電子元件．對(duì)電容器認(rèn)識(shí)正確的是(　　)

A.電容器的電容表示其儲(chǔ)存電荷的能力

B.電容器的電容與它所帶的電量成正比

C.電容器的電容與它兩極板間的電壓成正比

D.電容的常用單位有 μF和pF,1 μF＝103pF

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)加速8s后，立即做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過(guò)4s停下。關(guān)于該物體的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 加速、減速中的加速度大小之比為 2∶1

B. 加速、減速中的平均速度大小之比為 2∶1

C. 加速、減速中的位移大小之比為 2∶1

D. 加速、減速中的速度的變化率大小之比為 2∶1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點(diǎn)電荷說(shuō)法正確的是（ ）

A.只有體積很小的帶電體才能作為點(diǎn)電荷

B.體積大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷

C.點(diǎn)電荷電量都很小

D.是否能把帶電體看作點(diǎn)電荷要依據(jù)具體問(wèn)題分析

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