【題目】如圖所示是氫原子光譜在可見光區(qū)的一組巴爾末譜線系，巴爾末譜線系是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=3、4、…能組躍遷到n=2能級時發(fā)出的一系列譜線．則圖中氫原子的β譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線；氫原子的γ譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線（E1=﹣13.6eV）．

【答案】4；5
【解析】解：β譜線的波長是486.27nm： J=2.556eV
γ譜線的波長是434.17nm： J=2.86eV
eV
所以氫原子的β譜線是氫原子的核外電子的能量：Eβ′=E2+Eβ=﹣3.4+2.556=﹣0.844eV= ；氫原子的β譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=4的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線．
氫原子的γ譜線是氫原子的核外電子的能量：Eγ′=E2+Eγ=﹣3.4+2.86=﹣0.54eV= ；氫原子的γ譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=5的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線．
所以答案是：4；5

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探測器繞月球做勻速圓周運動，變軌后在周期較大的軌道上仍做勻速圓周運動，則變軌后與變軌前相比（ ）
A.軌道半徑變小
B.向心加速度變小
C.線速度變大
D.角速度變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體置于水平地面上，質(zhì)量為m的小木塊（可視為質(zhì)點）放在斜面上．現(xiàn)用一平行于斜面、大小恒定的拉力F作用于小木塊上，拉力在以斜面所在的平面內(nèi)繞小木塊旋轉(zhuǎn)一周的過程中，斜面體和小木塊始終保持靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（ ）

A.小木塊受到斜面的最大摩擦力為 +（mgsinθ）2
B.小木塊受到斜面的最大摩擦力為F﹣mg sin θ
C.斜面體受到水平地面的最大摩擦力為F
D.斜面體受到水平地面的最大摩擦力為F cos θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由顆星體構(gòu)成的系統(tǒng)，叫做三星系統(tǒng)．有這樣一種簡單的三星系統(tǒng)；質(zhì)量剛好都相同的三個星體a、b、c在三者相互之間的萬有引力作用下，分別位于等邊三角形的三個頂點上，繞某一共同的圓心O在三角形所在的平面內(nèi)做相同周期的圓周運動，若三個星體的質(zhì)量均為m，三角形的邊長為a，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是（ ）
A.三個星體做圓周運動的半徑為a
B.三個星體做圓周運動的周期均為2πa
C.三星體做圓周運動的線速度 大小均為
D.三個星體做圓周運動的向心加速度大小均為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】M、N兩顆質(zhì)量相同的衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，其軌道如圖所示，已知M衛(wèi)星的軌道半徑大于N衛(wèi)星的軌道半徑，則（ ）

A.M衛(wèi)星與地球中心連線在相等的時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度較大
B.M衛(wèi)星的機械能大于N衛(wèi)星的機械能
C.M衛(wèi)星的速度變化更快
D.M衛(wèi)星在相同的時間內(nèi)經(jīng)過的路程較長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電壓表的量程標定不準確，某同學利用如圖甲所示電路來測量該電壓表的實驗量程Um ， 所用器材有：
A．量程不準的電壓表V1 ， 內(nèi)阻r1=10kΩ，量程標稱為5V；
B．標準電壓表V2 ， 內(nèi)阻r=6kΩ，量程3V；
C．標準電阻R1 ， 電阻4kΩ；
D．滑動變阻器R2 ， 總電阻20Ω；
E．電源E，電動勢9V，內(nèi)阻不計；
F．開關S，導線若干．
回答下列問題：
（1）開關S閉合前，滑動變阻器R2的滑動端應滑到端；（選填“左”或“右”）
（2）開關S閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑動端，使電壓表V1滿偏；若此時電壓表V2的讀數(shù)為U2 ， 則電壓V1的量程Um=；（用題中所給物理量的符號表示）
（3）若測量時，電壓表V1未調(diào)到滿偏，兩電表的示數(shù)如圖乙和丙所示，由讀出的數(shù)據(jù)計算得Um=V；
（4）電壓表V1的1V刻度線對應的電壓的準確值為 V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N．
（2）在實驗中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步 驟保持不變，那么實驗結(jié)果（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
（3）本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑R=0.5m的光滑圓弧軌道ABC與足夠長的粗糙軌道CD在C處平滑連接，O為圓弧軌道ABC的圓心，B點為圓弧軌道的最低點，半徑OA、OC與OB的夾角分別為53°和37°．將一個質(zhì)量m=0.5kg的物體（視為質(zhì)點）從A點左側(cè)高為h=0.8m處的P點水平拋出，恰從A點沿切線方向進入圓弧軌道．已知物體與軌道CD間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，重力加速度g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）物體水平拋出時的初速度大小V0；
（2）物體經(jīng)過B點時，對圓弧軌道壓力大小FN；
（3）物體在軌道CD上運動的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中，采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為h，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L．改變橡皮筋的條數(shù)，重復實驗．

（1）實驗中，小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應（不同、相同、隨意）
（2）取橡皮筋對小球做功W為縱坐標，為了在坐標系中描點得到一條直線，如圖乙所示，應選為橫坐標（選L或L2）．若真線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為（使用題中所給符號表示）．

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