如圖3-6-7所示，一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸在天花板上的豎直木桿，在這個(gè)瞬間，懸繩斷了，設(shè)木桿足夠長(zhǎng)，由于小貓繼續(xù)向上爬，而小貓離地高度始終不變，問(wèn)木桿以多大的加速度下落？（設(shè)木桿和小貓的質(zhì)量分別為M、m）

     圖3-6-7

解析：本題可以把貓和桿視為一個(gè)系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，應(yīng)用牛頓第二定律.斷線后，這個(gè)系統(tǒng)所受的合外力只有重力（M+m）g，設(shè)貓的加速度為a1，所求桿的加速度為a2，對(duì)這個(gè)系統(tǒng)由牛頓第二定律得：（M+m）g=ma1+ma2.

    由于小貓離地的高度不變，故a1=0,代入上式中得：a2=g.

答案：g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將木塊A、B疊放在一起后放在傾角為α的光滑斜面上，A和B一起沿斜面自由滑下.下滑過(guò)程中，A和B無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，如圖3-6-7所示.已知A的質(zhì)量為m，求下滑過(guò)程中A所受支持力及摩擦力各多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖3-6-7所示,足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線框abcd固定在豎直平面內(nèi),bc段電阻為R,其他電阻不計(jì).ef是一電阻不計(jì)的水平放置的導(dǎo)體桿,質(zhì)量為m,桿的兩端分別與ab、cd良好接觸,又能沿框架無(wú)摩擦滑下,整個(gè)裝置放在與框面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.當(dāng)ef從靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,閉合開(kāi)關(guān)S,則在閉合開(kāi)關(guān)S后 (    )

圖3-6-7

A.ef加速度的數(shù)值有可能大于重力加速度

B.如果改變開(kāi)關(guān)閉合時(shí)刻,ef先后兩次獲得的最大速度一定不同

C.如果ef最終做勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)電路消耗的電功率也因開(kāi)關(guān)閉合時(shí)刻的不同而不同

D.ef兩次下滑過(guò)程中,系統(tǒng)機(jī)械能的改變量等于電路消耗的電能與轉(zhuǎn)化的內(nèi)能之和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖3-6-7所示,足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線框abcd固定在豎直平面內(nèi),bc段電阻為R,其他電阻不計(jì).ef是一電阻不計(jì)的水平放置的導(dǎo)體桿,質(zhì)量為m,桿的兩端分別與ab、cd良好接觸,又能沿框架無(wú)摩擦滑下,整個(gè)裝置放在與框面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.當(dāng)ef從靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,閉合開(kāi)關(guān)S,則在閉合開(kāi)關(guān)S后 (    )

圖3-6-7

A.ef加速度的數(shù)值有可能大于重力加速度

B.如果改變開(kāi)關(guān)閉合時(shí)刻,ef先后兩次獲得的最大速度一定不同

C.如果ef最終做勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)電路消耗的電功率也因開(kāi)關(guān)閉合時(shí)刻的不同而不同

D.ef兩次下滑過(guò)程中,系統(tǒng)機(jī)械能的改變量等于電路消耗的電能與轉(zhuǎn)化的內(nèi)能之和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖3-6-7所示實(shí)驗(yàn)中，帶鐵芯的、電阻較小的線圈L與燈A并聯(lián).當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S，燈A正常發(fā)光.試判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）?

A.當(dāng)斷開(kāi)S時(shí)，燈A立即熄滅?

B.當(dāng)斷開(kāi)S時(shí)，燈A突然閃亮后熄滅?

C.若用阻值與線圈L相同的電阻取代L接入電路，當(dāng)斷開(kāi)S，燈A立即熄滅?

D.若用阻值與線圈L相同的電阻取代L接入電路，當(dāng)斷開(kāi)S，燈A突然閃亮后熄滅??

圖3-6-7

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同步練習(xí)冊(cè)答案