電子產(chǎn)品制作車間里常常使用電烙鐵焊接電阻器和電容器等零件，技術(shù)工人常將電烙鐵和一個(gè)白熾燈串聯(lián)使用，電燈還和一只開關(guān)并聯(lián)，然后再接到市電上,如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．開關(guān)接通時(shí)比開關(guān)斷開時(shí)消耗的總功率大

B．開關(guān)接通時(shí)，電燈熄滅，只有電烙鐵通電，可使消耗的電功率減小

C．開關(guān)斷開時(shí)，電燈發(fā)光，電烙鐵也通電，消耗的總功率增大，但電烙鐵發(fā)熱較少

D．開關(guān)斷開時(shí)，電燈發(fā)光，可供在焊接時(shí)照明使用，消耗總功率減小

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，疊放在一起的α、b兩物體在水平恒力F作用下沿水平面作勻速直線運(yùn)動，若保持水平恒力F大小、方向不變，將F改作用在物體a上，a、b的運(yùn)動狀態(tài)可能是                        

 A．物體a和物體b仍在一起做勻速直線運(yùn)動

 B．物體a和物體b都做勻加速直線運(yùn)動

 C．物體a做勻加速直線運(yùn)動，物體b做勻減速直線運(yùn)動

 D．物體a做勻加速直線運(yùn)動，物體b做勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電動勢E＝6V，電源內(nèi)阻不計(jì)。定值電阻R1=2000Ω、R2=4000Ω。

（1）若在ab之間接一個(gè)的電容器，

閉合開關(guān)S電路穩(wěn)定后，求電容器上所帶的電量；

（2）若在ab之間接一個(gè)內(nèi)阻為4000Ω的電壓表，

求電壓表的示數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，由兩根短桿組成的一個(gè)自鎖定起重吊鉤，將它放入被吊的空罐內(nèi)，使其張開一定的夾角壓緊在罐壁上，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．當(dāng)鋼繩向上提起時(shí)，兩桿對罐壁壓緊，摩擦力足夠大，就能將重物提升起來；罐越重，短桿提供的壓力越大，稱為“自鎖定機(jī)構(gòu)”．若罐重力為G，短桿與豎直方向夾角為θ＝60°，求吊起該重物時(shí)，短桿對罐壁的壓力(短桿質(zhì)量不計(jì))．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)T型電路如圖所示，電路中的電阻R1=1Ω，R2=12Ω，R3=4Ω，另有一測試電源，電動勢為10V，內(nèi)阻忽略不計(jì)，則（　�。�

A．當(dāng)ab端短路時(shí)，cd之間的等效電阻是4Ω

B．當(dāng)cd端短路時(shí)，ab之間的等效電阻是4Ω

C．當(dāng)ab兩端接通測試電源時(shí)，cd兩端的電壓為8V

D．當(dāng)cd兩端接通測試電源時(shí)，ab兩端的電壓為8V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，靜止的電子在加速電壓U1的作用下從O經(jīng)P板的小孔射出，又垂直進(jìn)入平行金屬板間的電場，在偏轉(zhuǎn)電壓U2的作用下偏轉(zhuǎn)一段距離．現(xiàn)使U1加倍，要想使電子的運(yùn)動軌跡不發(fā)生變化，應(yīng)該(　  　)

A．使U2加倍

B．使U2變?yōu)樵瓉淼?倍

C．使U2變?yōu)樵瓉淼?sub>倍

D．使U2變?yōu)樵瓉淼?sub>倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩平行金屬板A、B, 兩極板長l＝8cm，兩板間距離d＝8cm，A板比B板電勢高300V，即UAB＝300V。一帶正電的粒子電量q＝10-10­C，質(zhì)量m＝10-20­kg，從R點(diǎn)沿電場中心線垂直電場線飛入電場，初速度v0＝2×106m/s，粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域后，進(jìn)入固定在中心線上的O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場區(qū)域（設(shè)界面PS右邊點(diǎn)電荷的電場分布不受界面的影響）。已知兩界面MN、PS相距為L＝12cm，粒子穿過界面PS后做勻速圓周運(yùn)動，最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏EF上。（靜電力常數(shù)k＝9×109  ­N·m2/C2）

    求：（1）粒子穿過界面PS時(shí)偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)？

（2）點(diǎn)電荷的電量。

（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在做“探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用兩條不同的

輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象，如圖所示，下列說法正確的是

A．a的原長比b的短

B．a的勁度系數(shù)比b的大

C．a的勁度系數(shù)比b的小

D．探究得知彈力與彈簧的長度成正比

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電的電動勢E和內(nèi)電阻r恒定不變，電燈L恰能正常發(fā)光，如果變阻器的滑片向b端滑動，則（    ）

A、電燈L變暗，安培表的示數(shù)增大

B、電燈L更亮，安培表的示數(shù)增大

C、電燈L變暗，安培表的示數(shù)減小

D、電燈L更亮，安培表的示數(shù)減小

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