【題目】關(guān)于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是( )
A.伽利略斜面實驗對于任意斜面都適用，都可以使小球在另一個斜面上升到同樣的高度
B.無論斜面是否光滑，都有可能重復(fù)伽利略實驗
C.在伽利略斜面實驗中，只有斜面“坡度”較緩才有可能使小球上升到同樣高度
D.設(shè)想在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使斜面變成水平面，則可以使小球沿水平面運動到無窮遠(yuǎn)處

【答案】D
【解析】伽利略斜面實際上是一個理想化模型，在不計阻力的情況下，我們可以“看”到小球在運動過程中的不變量——高度，實際上是能量不變。為了能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，伽利略才使用了理想模型——光滑斜面。在伽利略斜面實驗中，必須是阻力不計(光滑斜面)時，小球才能在另一個斜面上上升到相同高度，且不管另一個斜面的傾角多大，小球都能上升到相同高度。所以在A、B、C選項錯誤，當(dāng)斜面的傾角減小到接近0°時，小球仍在斜面上上升到同樣高度，所以D項正確
【考點精析】本題主要考查了機械能守恒及其條件的相關(guān)知識點，需要掌握在只有重力（和彈簧彈力）做功的情形下，物體動能和重力勢能（及彈性勢能）發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量保持不變才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從制動到停止共用時5s,而且每1s 前進(jìn)的距離分別為9 m、7 m、5 m、3 m和1 m。在這段時間內(nèi)，汽車前1s和前2s的平均速度分別為v1和v2。下列說法正確的是

A. v1更接近汽車開始制動時的瞬時速度v0，且v1小于v0

B. v1更接近汽車開始制動時的瞬時速度v0，且v1大于v0

C. v2更接近汽車開始制動時的瞬時速度v0，且v2小于v0

D. v2更接近汽車開始制動時的瞬時速度v0，且v2大于v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽俐略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是 （ ）

A. 伽利略認(rèn)為在同一地點重的物體比輕的物體下落得快

B. 伽利略的斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量

C. 伽利略提出在同一地點所有物體做自由落體運動的加速度都是一樣的

D. 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能說明分子間存在斥力的是（　�。�

A. 液體難以壓縮

B. 破碎的玻璃通過壓緊不能粘合

C. 壓縮氣體要用力

D. 用斧子花很大的力氣才能把柴劈開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　　）
A.功是矢量，正負(fù)表示其方向
B.功是標(biāo)量，正負(fù)表示外力對物體做功還是物體克服外力做功
C.力對物體做正功還是做負(fù)功取決于力和位移的方向關(guān)系
D.力對物體做的功總是在某過程中完成的，所以功是一個過程量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《驗證力平形四邊形定則》的實驗器材除了木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套，還有_______和_________。在實驗中，第一次用兩把彈簧秤(讀數(shù)F1、F2)把結(jié)點拉到O點，第二次用一把彈簧秤（讀數(shù)F）也把結(jié)點拉到O點，這樣做的目的是___________________。對于這個實驗下列哪些說法是正確的是__________。

A．用兩把彈簧秤拉小繩套時，兩彈簧秤夾角越大越好。

B．彈簧秤應(yīng)與木板保持平行。

C．為了實驗盡可能精確，彈簧秤的拉力應(yīng)適當(dāng)大些。

D．為了實驗盡可能精確，作力的標(biāo)度時，1N的力對應(yīng)的線段的長度應(yīng)小一些。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面節(jié)選文段，完成后面練習(xí)題題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。
不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點我不理解。
（1）“童年時的第二件事也給我留下深刻的印象”句中的“第二件事”是什么？
（2）“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切”你對這句話是怎樣理解的？
（3）“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中他未完成的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？對作者產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）概括這段文字所寫的三點內(nèi)容，并指出是按什么順序來寫的。
（5）作者對鯉魚世界是怎樣遐想的？在他的遐想中“鯉魚科學(xué)家”對“世界”的是如何認(rèn)識的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_______。

A. 0℃的鐵和0℃的冰，它們的分子平均動能相同

B. 單晶體有固定的熔點和形狀，多晶體沒有固定的熔點和形狀

C. 空氣相對濕度越大，空氣中水蒸氣壓強越接近包和汽壓，水蒸發(fā)越慢

D. 因為液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在張力

E. 用油膜法估測分子大小時，用油酸酒精溶液體積除以單分子油膜面積，可得油酸分子的直徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果閉合電路中電源的電動勢為12V，外電壓為10V，當(dāng)有0.5C電量通過電路時，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A.在電源內(nèi)部，非靜電力將5J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B.在電源內(nèi)部，靜電力將6J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
C.在電源外部，靜電力將5J的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能
D.在電源外部，靜電力將6J的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能

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