如果一個(gè)物體的加速度較小，說明該物體的：                      （      ）
A．速度較小B．速度變化量較小
C．運(yùn)動速度將越來越小D．速度改變較慢
D
加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，加速度小，說明速度變化慢，D選項(xiàng)對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們不用公式計(jì)算可以從紙帶上直接得到的物理量是（    ）
A．位移B．時(shí)間間隔C．平均速度D．瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

.一物體做勻變速直線運(yùn)動，某時(shí)刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）
A．位移的大小可能小于4m
B．位移的大小可能大于10m
C．加速度的大小可能小于4m/s2
D．加速度的大小可能大于10m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一質(zhì)點(diǎn)由位置A向北運(yùn)動了4m，又轉(zhuǎn)向東運(yùn)動了3m，到達(dá)B點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)向南運(yùn)動了1m，到達(dá)C點(diǎn)，在上面的過程中質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程是多少?運(yùn)動的位移是多少?位移方向如何?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直放置一塊大膠合板，在它右上方A點(diǎn)釘上第1枚釘子。在釘子上掛一個(gè)直徑約為20厘米左右的圓環(huán)。如圖那樣，用手把圓環(huán)挪向左邊，并在圓環(huán)內(nèi)側(cè)釘上第2枚釘子。如果松開手要使圓環(huán)保持這時(shí)的位置不再移動，則第2枚釘子應(yīng)釘在什么范圍內(nèi)比較合適
A．A-B之間
B．A-D之間
C．B-D之間
D．D-E之間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，2011年9月29日9時(shí)，第17號強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”正位于海南省以東洋面以28km/h的速度向西偏北方向移動，14時(shí)30分到達(dá)海南省文昌市翁田鎮(zhèn)一帶登陸。登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力14級，最高風(fēng)速達(dá)42m/s,受其影響，海南、廣東、廣西多地出現(xiàn)暴雨天氣，局部地區(qū)的降雨量達(dá)400mm以上……請指出這則報(bào)道中的兩個(gè)速度數(shù)值分別是指（  ）
A、平均速度，瞬時(shí)速度 ；         B、瞬時(shí)速度，平均速度；
C、平均速度，平均速度 ；          C、瞬時(shí)速度，瞬時(shí)速度。          

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．質(zhì)點(diǎn)、位移都是理想化模型
B．牛頓的三個(gè)定律都可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證
C．單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位
D．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于速度、加速度以及勻速直線運(yùn)動的有關(guān)說法中正確的是（  ）
A．物體運(yùn)動的速度越大，它的加速度一定越大
B．物體運(yùn)動的速度改變量越大，它的加速度一定越大
C．位移的方向和速度的方向始終相同的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動
D．瞬時(shí)速度和平均速度始終相同的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

近年來，高級轎車設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)轎車時(shí)發(fā)現(xiàn)：轎車的加速度變化率影響乘客的舒適度，加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適。其實(shí) “加速度的變化率”是描述轎車加速度隨時(shí)間變化快慢的物理量。那么，加速度變化率的單位是（   ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案