7.在圓周上放四個(gè)等量的點(diǎn)電荷,如圖所示,AC、BD為相互垂直的直徑,在A、D處放的點(diǎn)電荷帶正電,在B、C處放的點(diǎn)電荷帶負(fù)電,正方形的四個(gè)頂點(diǎn)abcd相對(duì)圓心O對(duì)稱,且Aa、Bb、Cc、Dd間距相等.取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,則( 。
A.O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均為零
B.同一點(diǎn)電荷在a、c兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力相同
C.將一負(fù)點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移到b點(diǎn)電勢(shì)能減小
D.把一正點(diǎn)電荷沿著b→c→d的路徑移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做功不為零

分析 根據(jù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)特點(diǎn)和矢量合成法則進(jìn)行分析,分析要結(jié)合對(duì)稱性.當(dāng)電荷在同一等勢(shì)面上移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做功為零.

解答 解:A、A、C兩個(gè)正、負(fù)點(diǎn)電荷在O點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度向下,D、B兩個(gè)正、負(fù)點(diǎn)電荷在O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度向右,根據(jù)矢量合成法則可知,O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不為零,方向沿為a→c.四個(gè)點(diǎn)電荷在O點(diǎn)處電勢(shì)為零,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)電場(chǎng)的疊加原理可知,空間的電場(chǎng)關(guān)于bd連線對(duì)稱性,按照電場(chǎng)線分布的對(duì)稱性得知,a、c兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同,則同一點(diǎn)電荷在a、c兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力相同,故B正確.
C、取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,a點(diǎn)的電勢(shì)為正,b、O、c三點(diǎn)電勢(shì)相等,均為零,則負(fù)電荷從a移動(dòng)到b電場(chǎng)力做負(fù)功,所以電勢(shì)能增加.故C錯(cuò)誤.
D、b、d兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,把一正點(diǎn)電荷沿著b→c→d的路徑移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做功為零,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)為背景,考查電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能改變等,關(guān)鍵要熟悉等量異種電荷電場(chǎng)線和等勢(shì)面的分布情況,根據(jù)對(duì)稱性進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.電磁波在日常生活和生產(chǎn)中已經(jīng)被大量應(yīng)用了.下面正確的是( 。
A.手機(jī)通話使用的無(wú)線電波,波長(zhǎng)比可見光長(zhǎng)
B.銀行的驗(yàn)鈔機(jī)和家用電器的遙控器發(fā)出的光都是紫外線
C.微波爐能快速加熱食物是利用紅外線具有顯著的熱效應(yīng)
D.機(jī)場(chǎng)、車站用來(lái)檢查旅客行李包的透視儀是利用X射線的穿透本領(lǐng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.宇宙中存在質(zhì)量相等的四顆星組成的四星系統(tǒng),這些系統(tǒng)一般離其他恒星較遠(yuǎn),通?珊雎云渌求w對(duì)它們的引力作用.四星系統(tǒng)通常有兩種構(gòu)成形式:一是三顆星繞另一顆中心星運(yùn)動(dòng)(三繞一),二是四顆星穩(wěn)定地分布正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上運(yùn)動(dòng).若每個(gè)星體的質(zhì)量均為m,引力常量為G:
(1)分析說(shuō)明三繞一應(yīng)該具有怎樣的空間結(jié)構(gòu)模式;
(2)若相鄰星球的最小距離為a,求兩種構(gòu)成形式下天體運(yùn)動(dòng)的周期之比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果其它條件不變僅將細(xì)繩換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答:不變.(選填“變”或“不變”)為什么?答:因?yàn)橄鹌だK受力情況與原細(xì)繩相同.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法        B.控制變量法         C.等效替代法         D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖(a)所示,水平放置的兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),間距L=0.3m.導(dǎo)軌左端連接R=0.6Ω的電阻,區(qū)域abcd內(nèi)存在垂直于導(dǎo)軌平面B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)區(qū)域?qū)抯=0.2m.兩根質(zhì)量相同的細(xì)金屬棒AB和CD用長(zhǎng)為2s=0.4m的輕質(zhì)絕緣桿連接,放置在導(dǎo)軌平面上,并與導(dǎo)軌垂直,金屬棒CD距磁場(chǎng)左邊界ab為3s=0.6m.每根金屬棒在導(dǎo)軌間的電阻均為r=0.3Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì).兩金屬棒在水平恒力F的作用下由靜止從圖示位置開始沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬棒AB進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),兩金屬棒恰以v=1.0m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng),此后通過合理調(diào)整水平力,使兩金屬棒以恒定的速度向右穿越磁場(chǎng).求:

(1)金屬棒AB進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),AB受到的安培力的大小和通過金屬棒CD的電流方向;
(2)金屬棒AB的質(zhì)量m;
(3)兩金屬棒從靜止到全部穿過磁場(chǎng)的過程中,全電路產(chǎn)生的焦耳熱;
(4)若兩金屬棒穿越磁場(chǎng)的過程中,始終受到水平恒力F的作用,試在i-t圖(b)中畫出從AB棒進(jìn)入磁場(chǎng)(t=0)到CD棒離開磁場(chǎng)的時(shí)間內(nèi),通過電阻R的電流隨時(shí)間變化的圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示有一個(gè)半徑R=5$\sqrt{3}$m的光滑絕緣圓周軌道固定在豎直面內(nèi),位于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球在圓周軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng),小球所受的電場(chǎng)力和重力之比為1:$\sqrt{3}$,要使小球在整個(gè)圓周軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)且不脫離軌道,小球在軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)過程中的最小速度值為( 。╣取10m/s)
A.6$\sqrt{3}$ m/sB.5$\sqrt{3}$m/sC.5$\sqrt{2\sqrt{3}}$ m/sD.10 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖為氣流加熱裝置的示意圖,使用電阻絲加熱導(dǎo)氣管,視變壓器為理想變壓器,原線圈接入電壓有效值恒定的交流電并保持匝數(shù)不變,調(diào)節(jié)觸頭P,使輸出電壓有效值由220V降至110V.調(diào)節(jié)前后副線圈中的電流比為2:1副線圈的接入匝數(shù)比為2:1.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量為m的物體從高h(yuǎn)處自由落下(不計(jì)空氣阻力),當(dāng)它下落到高度為$\frac{3}{4}$h處時(shí)動(dòng)能為( 。
A.mghB.$\frac{1}{4}$mghC.$\frac{1}{2}$mghD.$\frac{3}{4}$mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某金屬在某一黃光照射下,剛好有光電子逸出,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.增大該黃光的光強(qiáng),光電子的最大初動(dòng)能將增加
B.用一束更強(qiáng)的紅光代替黃光,也能發(fā)生光電效應(yīng)
C.用紫光代替黃光,光電子的最大初動(dòng)能將增加
D.對(duì)于某種金屬存在一個(gè)“極限波長(zhǎng)”,入射光的波長(zhǎng)必須大于這個(gè)波長(zhǎng)才能發(fā)生光電效應(yīng)

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