分析 先以A為研究對象,要用力將C拉動,繩的拉力至少等于AB間的最大靜摩擦力,由摩擦力公式求出繩的拉力最小值,再以三個物體整體為研究對象,由平衡條件求解F的最小值來判斷,再用牛頓第二定律求ABC三個物體的加速度.
解答 解:(1)以A為研究對象,要用力將C拉動,繩的拉力至少等于AB間的最大靜摩擦力,則拉力的最小值為:T=μmAg=1N
再以三個物體整體為研究對象,由平衡條件得拉力的最小值為:F=2T+μ(mA+mB+mC)g=8N
若用F=7N的力向左拉C物體,F(xiàn)小于最小拉力8N,拉不動,ABC均靜止,所以ABC的加速度都為0.
(2)AB之間的摩擦力為:f1=μmAg=1N
B和C發(fā)生相對滑動,BC間的摩擦力為:f2=μ(mA+mB)g=3N
AC用一條繩子系著,故AC的加速度相等
C與地面之間的摩擦力為:f3=μ(mA+mB+mC)g=6N
以C為研究對象有:F-f3-T-f2=mCa…①
以A為研究對象有:T-f1=mAa…②
聯(lián)立①②得:F-f3-f2-f1=(mA+mC)a
解得:a=2m/s2
對于B有:f2-f1=mBa1
a1═$\frac{{f}_{2}-{f}_{1}}{{m}_{B}}$=$\frac{3-1}{2}$=1m/s2
答:(1)若用F=7N的力向左拉C物體,則ABC物體的加速度均為0.
(2)若用F=18N的力向左拉C物體,則ABC的加速度分別為aA=aC=2m/s2;aB=1m/s2.
點評 本題一要靈活選擇研究對象,二是理解:物體要被拉動,外力至少等于最大靜摩擦力.注意整體法和隔離法的使用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第對磁生電的預見是受奧斯特電生磁的啟發(fā) | |
B. | 牛頓建立的牛頓第二定律是受伽利略理想實驗結論的啟發(fā) | |
C. | 愛因斯坦在相對論中提出的“光速不變原理”是受麥克斯韋電磁理論中“光在真空中的速率是一個常量,與參考系無關”結論的啟發(fā) | |
D. | 里特發(fā)現(xiàn)紫外線是受赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線的啟發(fā) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖線a是兩物塊滑動時A的a-F圖線 | B. | 圖線a是兩物塊滑動時B的a-F圖線 | ||
C. | 由圖線可求得μ1=0.4 | D. | 由圖線可求得μ2=0.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5的尺寸與空氣中氧分子的尺寸的數(shù)量級相當 | |
B. | PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動 | |
C. | PM2.5的運動軌跡只是由大量空氣分子對PM2.5無規(guī)則碰撞的不平衡決定的 | |
D. | PM2.5必然有內能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波是機械波,其傳播方向與介質質點的振動方向垂直 | |
B. | 機械波在介質中的傳播速度由介質本身的性質決定 | |
C. | 介質質點每經(jīng)過一個周期沿波的傳播方向移動一個波長的距離 | |
D. | 機械波在傳播過程中,越遠的質點其振動周期越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0時,線圈的磁通量最大 | B. | 該電動勢的有效值為220$\sqrt{2}$V | ||
C. | 線圈轉動的角速度ω=100rad/s | D. | 交變電流的頻率為100Hz |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和汽和液體之間的汽化快于液化 | |
B. | 晶體的各向異性是由于它的微粒按空間點陣排列 | |
C. | 兩個物體內能相同,則它們的溫度一定相同 | |
D. | 自然界一切過程能量都是守恒的,符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發(fā)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t1時間內,兩環(huán)間的作用力大小逐漸增大 | |
B. | t1~t2時間內,兩環(huán)間的作用力為零 | |
C. | t2~t3時間內,兩環(huán)間的作用力為引力 | |
D. | t2~t3時間內,環(huán)中感應電流方向一定與A轉動方向同向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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