分析 x-t圖象的縱坐標(biāo)表示物體某時(shí)刻的位移,根據(jù)x-t圖象的斜率等于物體運(yùn)動(dòng)的速度求出各個(gè)時(shí)間段的速度,從而畫出v-t圖象.
解答 解:(1)物體在t=0開始從原點(diǎn)出發(fā)向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),歷時(shí)2 s,接著在2 s~5 s內(nèi)靜止;第6 s內(nèi)繼續(xù)向東做勻速直線運(yùn)動(dòng);在第6 s末到第8 s末勻速反向行駛,至8 s末回到出發(fā)點(diǎn);在第8 s末至第12 s末從出發(fā)點(diǎn)向西做勻速直線運(yùn)動(dòng);
由x-t圖象得各階段的速度如下:
OA段:v1=$\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{6}{2}$=3m/s,方向向東;
CD段:v4=$\frac{{x}_{4}}{{t}_{4}}$=$\frac{-12}{2}$=-6m/s,速度大小為6 m/s,方向向西;
DE段:v5=$\frac{{x}_{5}}{{t}_{5}}$=$\frac{-4}{4}$=-1m/s,速度大小為1 m/s,方向向西.
(2)v-t圖象如圖.
答:(1)OA段速度大小為3m/s,方向向東;CD段速度大小為6 m/s,方向向西;DE段速度大小為1 m/s,方向向西.
(2)v-t圖象如圖.
點(diǎn)評(píng) 理解位移圖象的斜率等于物體運(yùn)動(dòng)的速度,是我們解決此類問題的理論根據(jù),要注意速度的方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若h=R,那么小球不能到達(dá)與圓心O等高的C點(diǎn) | |
B. | 若h=2R,那么小球剛好能通過最高點(diǎn)D | |
C. | 若h=3R,小球一定通過最高點(diǎn)D | |
D. | 若h=4R,小球通過最高點(diǎn)D時(shí),對(duì)軌道壓力的大小是小球重力的4倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)電勢(shì)的大小、正負(fù)與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān) | |
B. | 電場(chǎng)中某兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān) | |
C. | 同一點(diǎn)電荷處于電場(chǎng)中的不同位置時(shí),具有的電勢(shì)能越大,說明那一點(diǎn)的電勢(shì)越高 | |
D. | 同一點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),只要靜電力做的功相同,那么兩點(diǎn)間的電勢(shì)差一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若M>m則B加速下滑 | |
B. | 無論A、B的質(zhì)量大小關(guān)系如何,B一定減速下滑 | |
C. | 水平面對(duì)C一定有摩擦力,摩擦力方向可能水平向左 | |
D. | 水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)線的拉力大小為mg | |
B. | 彈簧的彈力大小為$\sqrt{3}$mg | |
C. | 剪斷左側(cè)細(xì)線瞬間,b球加速度大小為0 | |
D. | 剪斷左側(cè)細(xì)線瞬間,a球加速度大小為$\sqrt{3}$g |
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