(8分)某同學(xué)用在彈簧下面掛鉤碼的方法做“探究彈簧彈力與形變量之間的關(guān)系”的實驗,裝置如圖甲所示.他記錄了下列幾組數(shù)據(jù),已知彈簧原長為10.0cm。

(1)先將下衾數(shù)據(jù)填寫完整,再在圖乙所示的坐標紙上描點并畫出彈簧彈力F與彈簧伸長量之間的關(guān)系圖象.(取g="10" N/kg)
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
彈簧長度/cm
12.1
13.9
16.1
18.2
19.9
鉤碼的質(zhì)量/g
50
100
150
200
250
彈簧彈力F/N
 
 
 
 
 
彈簧伸長量/cm
 
 
 
 
 
  (2)由圖象得出的結(jié)論為:
①彈簧的彈力與彈簧伸長(或縮短)的長度成       ;
②彈簧的勁度系數(shù)為        N/m。
(1)表格數(shù)據(jù)填寫(2分)圖象(2分)
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
彈簧長度/cm
12.1
13.9
16.1
18.2
19.9
鉤碼的質(zhì)量/g
50
100
150
200
250
彈簧彈力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧伸長量/cm
2.1
3.9
6.1
8.2
9.9

(2)①正比(2分)                                ②25(2分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖12甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計,沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄兩個拉力F1F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點相連,表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。


(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是:              。
(2)這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標記得不妥,其原因是:           
(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出力的圖示,其中                   是應(yīng)用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如左圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如右圖所示.

該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
方法A:由g1=,g2=,……,g5=,取平均值="8.667" m/s2;
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值 ="8.673" m/s2.
從數(shù)據(jù)處理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中對實驗結(jié)果起作用的,
方法A中有                  ;方法B中有               .因此,選擇方法                       (A或B)更合理,這樣可以減少實驗的                   (系統(tǒng)或偶然)誤差.本實驗誤差的主要來源有                                           (試舉出兩條).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每條紙帶上按每5個點取好計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示,請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
(1)                B、C、D三段中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是(      )
(2)                打A紙帶時,物體的加速度大小是        m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中得到一條紙帶,如圖所示O、A、B、C、D、E、F是紙帶上的七個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)間有四個點沒有畫出,用S1、S2、S3、S4、S5、S6表示相鄰兩個計數(shù)點間的距離,在紙帶的下方用毫米刻度尺測量計數(shù)點間的距離,已知打點計時器電源頻率為50Hz,那么,B、C兩點間距S3=      cm;打C點計時對應(yīng)的速度大小是        m/s;計算重物加速度的表達式是a=        (相鄰兩計數(shù)的時間間隔用T表示),數(shù)值是    (上述計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)做探究動能定理的實驗,如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W。當用2條,3條……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線,開關(guān),(           )(填測量工具)和(        )電源。(填“交流”或“直流”)
(2)某次所打紙帶如下圖所示,在正確操作的情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的(      )部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“用單擺測定重力加速度”的試驗中,用刻度尺量出懸點到小球的距離為96.60cm,用游標卡尺量出小球的直徑是5.26cm,用秒表測出該單擺完成40次全振動所用的時間為79.8s,則:
(1)這個單擺的擺長為                    m;
(2)當?shù)刂亓铀?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/2014082412235969165.gif" style="vertical-align:middle;" />度的測定值為            m/s2(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

卡文迪許比較準確地測出引力常量的實驗,是下列各圖所示的實驗中的哪一個?(    )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做《驗證機械能守恒定律》的實驗時,有如下步驟:
A.把打點計時器固定在鐵架臺上,并用導(dǎo)線將打點計時器接在低壓交流電源上;
B.將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提著紙帶,讓重物盡量遠離打點計時器;
C.松開紙帶、接通電源;
D.更換紙帶,重復(fù)幾次,選用點跡清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶;
E.用天平稱出物體的質(zhì)量
F.利用mgh=mv2驗證機械能守恒定律.
在上述實驗步驟中錯誤的是__________和_________,多余的是________.

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