【題目】關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法正確的是

A. 磁感線在磁場(chǎng)中真實(shí)存在

B. 磁感線密集的地方磁場(chǎng)弱

C. 磁感線稀疏的地方磁場(chǎng)強(qiáng)

D. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向

【答案】D

【解析】磁感線是為了方便研究磁場(chǎng)提出的，不是客觀存在的，磁感線越密磁感應(yīng)強(qiáng)度越強(qiáng)，磁感線越疏，磁感應(yīng)強(qiáng)度越弱，磁感線上某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核反應(yīng)堆中用鎘棒控制反應(yīng)速度的原理，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鎘棒能釋放中子，依靠釋放的多少控制反應(yīng)速度

B. 用鎘棒插入的多少控制快中子變?yōu)槁凶拥臄?shù)量

C. 利用鎘棒對(duì)中子吸收能力強(qiáng)的特點(diǎn)，依靠插入的多少控制中子數(shù)量

D. 鎘棒對(duì)鈾核裂變有一種阻礙作用，利用其與軸的接觸面積的大小控制反應(yīng)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從臺(tái)階向下跳到地面的軟墊上，從接觸軟墊到停下來(lái)的過(guò)程中，該同學(xué)受（ ）

A. 重力 B. 重力、墊子的支持力，該同學(xué)對(duì)墊子的壓力

C. 重力、墊子的支持力 D. 重力、地面的支持力，墊子對(duì)該同學(xué)的沖擊力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中利用離心現(xiàn)象的是（ ）

A. 投籃球 B. 扣殺排球 C. 投擲鏈球 D. 投擲飛鏢

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A．點(diǎn)電荷一定帶正電 B．點(diǎn)電荷是實(shí)際帶電體的理想化模型

C．點(diǎn)電荷一定帶負(fù)電 D．只有帶電量很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球從4m高處落下，被地面彈回，在離地面1m高處被接住，則小球通過(guò)的路程和位移大小分別為（　 �。�

A. 5m，1m B. 4m， 1m C. 5m，3m D. 5m，5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（ �。�

A. 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義

B. 體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)

C. 宏觀天體由于體積太大，都不能看成質(zhì)點(diǎn)

D. 不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略不計(jì)，就可以看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體受共點(diǎn)力F1、F2、F3作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這三個(gè)力的大小是（ ）

A. 15N，5N，21N B. 1N，2N，10N

C. 3N，6N，4N D. 1N，6N，3N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一質(zhì)量為m得小環(huán)套在一半徑為R的“半圓形”金屬軌道上，并將軌道固定在豎直面內(nèi)的A、B兩點(diǎn)，直徑AB與豎直半徑OD夾角為60°．現(xiàn)將兩根原長(zhǎng)為R、勁度系數(shù)的彈性輕繩一端固定在小環(huán)上，另一端分別固定在A、B兩點(diǎn)．已知彈性輕繩滿足胡克定律，不計(jì)一切摩擦，重力加速度為g．將小環(huán)由A點(diǎn)正下方的C點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小環(huán)運(yùn)動(dòng)到金屬軌道的最低點(diǎn)D時(shí)，求：

（1）小環(huán)的速率v；

（2）金屬軌道對(duì)小環(huán)的作用力F的大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案