【題目】如圖所示，帶電小球A固定在絕緣支架上，小球B用絕緣細(xì)線懸掛，細(xì)線向右傾斜． (　　)

A. A、B帶異種電荷

B. 將A向右移動(dòng)稍許，細(xì)線偏離豎直方向的幅度減小

C. 將A向左移動(dòng)稍許，細(xì)線偏離豎直方向的幅度增大

D. 增大A的帶電量，細(xì)線偏離豎直方向的幅度增大

【答案】D

【解析】A、對(duì)B球受力分析，受重力、靜電斥力和細(xì)線的拉力，由于是靜電斥力，故兩個(gè)球帶同種電荷，均帶正電荷，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)庫(kù)侖定律：可知，當(dāng)將A向右移動(dòng)稍許，即距離減小，則庫(kù)侖力增大，則細(xì)線偏離豎直方向的幅度增大，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)庫(kù)侖定律：可知，當(dāng)將A向左移動(dòng)稍許，即距離增大，則庫(kù)侖力減小，則細(xì)線偏離豎直方向的幅度減小，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)庫(kù)侖定律：可知，增大A的帶電量，則庫(kù)侖力增大，則細(xì)線偏離豎直方向的幅度增大，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r的電池組直接向線圈電阻為R的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)正常工作后，測(cè)得通過(guò)的電流為I、電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為U，則 (　　)

A. 電路中電流I＝

B. 在時(shí)間t內(nèi)，電池組消耗的化學(xué)能為IEt

C. 在時(shí)間t內(nèi)，電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能是IEt－I2rt

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，開關(guān)閉合，燈正常發(fā)光，由于電路出現(xiàn)故障，燈突然變亮，燈變暗，電流表的讀數(shù)變小，則發(fā)生的故障可能是（ ）

A. 斷路 B. 斷路

C. 斷路 D. 斷路

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ為光滑金屬導(dǎo)軌（金屬導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)），MN、PQ相距L＝50 cm，導(dǎo)體棒AB在兩軌道間的電阻為r＝1 Ω，且可以在MN、PQ上滑動(dòng)，定值電阻R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B＝1．0 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于整個(gè)導(dǎo)軌平面，現(xiàn)用外力F拉著AB棒向右以v＝5 m/s速度做勻速運(yùn)動(dòng)．求：

（1）導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和AB棒上的感應(yīng)電流方向，

（2）導(dǎo)體棒AB兩端的電壓UAB。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測(cè)力計(jì)固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d，開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)位置，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，然后釋放木板，并用停表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ的時(shí)間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_________

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略的兩個(gè)斜面實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法中正確的是

A. 伽利略在圖中使用了光滑斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 伽利略在圖中使用了光滑斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 伽利略從圖中得出：自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 伽利略從圖中得出：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車以及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

（2）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，繩子拉力=________，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

（3）某小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是___________。

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車

D．用天平測(cè)出m以及M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出

（4）某小組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí)，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如圖所示，①圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是__________；②圖線上端彎曲的原因是__________________。

（5）某小組在操作完全正確且滿足（2）中質(zhì)量關(guān)系的情況下，下圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)小車在長(zhǎng)木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出，、、。則小車加速度大小a=________（保留三位有效數(shù)字）

（6）（5）中實(shí)驗(yàn)小組用所得數(shù)據(jù)探究動(dòng)能定理，測(cè)得上圖紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)1、5間距離為x，該小組最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為____________。（用m、M、f，x、、以及重力加速度g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖K5－4所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，其他各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.00 cm、5.00 cm、9.00 cm、14.00 cm、20.00 cm.

圖K5－4

(1)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車在B點(diǎn)的速度為vB＝____ m/s，C、E間的平均速度為________m/s;

(2)以打B點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v－t坐標(biāo)系如圖K5－5所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線；

(3)根據(jù)圖線可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度為______m/s2.

圖K5－5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的小物塊從A點(diǎn)沿豎直光滑的圓孤軌道，以vA=2m/s的初速度滑下，圓弧軌道的半徑R=0.25 m，末端B點(diǎn)與水平傳送帶相切,物塊由B點(diǎn)滑上粗糙的傳送帶.當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，物塊滑到傳送帶的末端C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)，落到水平地面上的D點(diǎn)，已知C點(diǎn)到地面的高度h=5m，C點(diǎn)到D點(diǎn)的水平距離x1=1m.取g=10m/s2.求：

(1)物塊滑到圓弧軌道底端時(shí)對(duì)軌道的壓力；

(2)物塊與傳送帶之間產(chǎn)生的內(nèi)能；

(3)若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則物塊最后的落地點(diǎn)可能不在D點(diǎn)。試討論物塊落地點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離x與傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度v的關(guān)系.

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