分析 (1)分析小球的受力情況,根據平衡條件求解繩子的拉力T;
(2)(3)對整體,根據平衡條件得到地面的支持力N與摩擦力f的表達式,為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止,摩擦力必須滿足f≤fm,結合條件fm=μN,得到μ滿足的條件.
解答 解:(1)對小球:受到重力mg、斜面的支持力N1和繩子的拉力T三個力作用,由平衡條件得:
mgsinθ=Tcosα,
解得:$T=\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$;
(2)對整體:受到總重力(M+m)g、地面的支持力N和摩擦力f,繩子的拉力T,則由平衡條件得:
Tcos(α+θ)=f,
Tsin(α+θ)+N=(m+m)g,
故f=$\frac{\sqrt{3}}{6}mg$;
(3)依題意,有:f≤fm=μN,
解得:$μ≥\frac{{\sqrt{3}}}{9}$;
答:(1)繩子的拉力T為$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg;
(2)地面對斜面體的摩擦力的大小為$\frac{\sqrt{3}}{6}mg$,水平向左;
(3)為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止,μ值必須滿足的條件是$μ≥\frac{\sqrt{3}}{9}$.
點評 本題采用隔離法和整體法結合研究共點力平衡問題,分析受力情況是關鍵.
隔離法與整體法:
①整體法:以幾個物體構成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解.在許多問題中用整體法比較方便,但整體法不能求解系統(tǒng)的內力.
②隔離法:從系統(tǒng)中選取一部分(其中的一個物體或兩個物體組成的整體,少于系統(tǒng)內物體的總個數)進行分析.隔離法的原則是選取受力個數最少部分的來分析.
③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 前10s內的位移為10m | B. | 第10s內的位移為2m | ||
C. | 任意1s內的速度的增量都是0.2m/s | D. | 第6s末的速度為2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量相等的電荷量 | |
C. | 元電荷就是質子 | |
D. | 物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中國亞洲杯揭幕戰(zhàn)20時開球 | |
B. | 某人用15s跑完100m | |
C. | 早上6時起床 | |
D. | 磁縣開往邯鄲的汽車于13時20分在磁縣出發(fā) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子經過P點與Q點時,動能相等 | |
B. | 粒子在P點與Q點加速度大小相等、方向相反 | |
C. | 粒子將沿x軸正方向一直向前運動 | |
D. | 粒子經過P點與Q點時,電場力做功的功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛行時間為$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$ | |
B. | 飛行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$ | |
C. | 飛行的水平距離為$\frac{v_0^2}{gtanθ}$ | |
D. | 若小球速度適當變小可能垂直打在斜面上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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