如圖所示,一沿水平方向的勻強(qiáng)磁場分布在豎直高度為2L的某矩形區(qū)域內(nèi)(寬度足夠大),該區(qū)域的上下邊界MNPS是水平的。有一邊長為L的正方形導(dǎo)線框abcd從距離磁場上邊界MN的某高處由靜止釋放下落而穿過該磁場區(qū)域。已知當(dāng)線框的ab邊到達(dá)MN時線框剛好做勻速直線運(yùn)動(以此時開始計時),以MN處為坐標(biāo)原點(diǎn),取如圖坐標(biāo)軸x,并規(guī)定逆時針方向?yàn)楦袘?yīng)電流的正方向,則關(guān)于線框中的感應(yīng)電流與ab邊的位置坐標(biāo)x間的以下圖線中,可能正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的概念,下面說法正確的是                     (    )

A.根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義式可知,在磁場中某處,B與F成正比、與成反比

B.一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零處,它所受磁場力一定為零

C.一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

D.磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與直線電流在該處所受磁場力方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,光滑水平面上滑塊A、C質(zhì)量均為m=1kg,B質(zhì)量為M=3kg.開始時A、B靜止,現(xiàn)將C以初速度v0=2m/s的速度滑向A,與A碰后C的速度變?yōu)榱悖?i>A向右運(yùn)動與B發(fā)生碰撞并粘在一起,;求:

AB碰撞后的共同速度大小;

AB碰撞過程中,AB增加的內(nèi)能為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是

A.愛因斯坦用光子說成功解釋了光電效應(yīng)

B.入射光的頻率低于極限頻率就不能發(fā)生光電效應(yīng)

C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比

D.光電子的最大初動能與入射光頻率成正比

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如圖甲所示,在傾角為370的粗糙斜面的底端,一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連。t=0時解除鎖定,計算機(jī)通過傳感器描繪出滑塊的速度時間圖象如圖乙所示,其中oab段為曲線,bc段為直線,在t1=0.1s時滑塊已上滑s=0.2m的距離,g取10m/s2。求:

(1)物體離開彈簧后在圖中bc段對應(yīng)的加速度a及動摩擦因數(shù)μ的大小

(2)t2=0.3s和t3=0.4s時滑塊的速度v1、v2的大。

(3)鎖定時彈簧具有的彈性勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:


某小組用圖示器材測量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計時器AB、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求重力加速度。

回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中保持A不動,沿桿向下移動B,測量AB之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/tt關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g        ,重力加速度的大小為        m/s2

(2)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則        (選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度;

(3)為減小重力加速度的測量誤差,可采用哪些方法?             (提出一條即可)。

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科目:高中物理 來源: 題型:


一半圓形玻璃磚,玻璃的折射率為,AB為其直徑,長度為D,O為圓心。一束寬度恰等于玻璃磚半徑的單色平行光束垂直于AB從空氣射入玻璃磚,其中心光線P通過O點(diǎn),如圖所示。MN為光束邊界光線。求M、N射出玻璃磚后的相交點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一光滑長直桿固定在水平地面上,桿與地面夾角θ=37°,一質(zhì)量m=10 kg的小環(huán)套在桿上,小環(huán)在F=200 N的拉力作用下沿桿由靜止開始運(yùn)動,拉力方向與桿在同一豎直面內(nèi),且與桿的夾角也為θ=37°,在t1=0.6 s時撤去力F。取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2,求:

(1)撤去拉力前環(huán)受到桿的彈力N的大小和方向;

(2)環(huán)沿桿向上運(yùn)動的最大距離s。

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某同學(xué)為了驗(yàn)證斷電自感現(xiàn)象,自己找來帶鐵心的線圈、小燈泡、開關(guān)和電池組,用導(dǎo)線將它們連接成如圖所示的電路.檢查電路后,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;再斷開開關(guān),小燈泡僅有不顯著的延時熄滅現(xiàn)象.雖經(jīng)多次重復(fù),仍未見老師演示時出現(xiàn)的小燈泡閃亮的現(xiàn)象,他冥思苦想找不出原因.你認(rèn)為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是

A.電源的內(nèi)阻較大 B.線圈的自感系數(shù)較大

C.小燈泡的電阻比線圈的直流電阻大 D.小燈泡的電阻比線圈的直流電阻小

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