【題目】如圖，在“研究力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長。

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

D．保證兩彈簧秤示數(shù)相等。

其中正確的是_______。（填入相應的字母）

【答案】C

【解析】

試題A、細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長．故A選項不正確；

B、兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上．故B選項不正確；

C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會影響力的大�。�C選項正確；

D、只要彈簧秤有示數(shù)即可，并不一定要相等．故D選項不正確．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為甲、乙兩輛汽車從同一位置出發(fā)沿同一直線運動的v-t圖象，則

A. 甲、乙兩輛汽車一定同向而行

B. 甲、乙兩輛汽車一定相向而行

C. 在t=10s時，甲、乙兩車相遇

D. 在5s-10s內，甲的加速度大于乙的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三根相互平行的固定長直導線L1、L2和L3兩兩等距，均通有電流，L1中電流方向與L2中的相同，與L3中的相反，下列說法正確的是

A. L2所受磁場作用力的方向與L1、L3所在平面垂直

B. L3所受磁場作用力的方向與L1、L2所在平面垂直

C. L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

D. L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L=8m，質量M=6kg的長木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，質量為m=2㎏的物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.3，開始時物塊與木板都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對物塊施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，求：(g=10m/s)

(1)小物塊的加速度；

(2)物塊從木板左端運動到右端經(jīng)歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一足夠長的斜面傾角為370，斜面BC與水平面AB圓滑連接質量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點，M點距B點之間的距離L=9m，物體與水平面和斜面間的動摩擦因素均為μ=0.5現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用，運動至B點時撤去該力(sin370=0.6，cos370=0.8，取g=10m/s2)則：

（1）物體在恒力作用下運動時的加速度是多大？

（2）物體到達B點時的速度是多大？

（3）物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根輕細金屬絲將質量為m、長為L的金屬棒ab懸掛在c、d兩處，置于勻強磁場內．當棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向θ角而處于平衡狀態(tài)．為了使棒平衡在該位置上，所需的磁場的最小磁感應強度的大小、方向為( )

A. mgtan θ/IL，豎直向上 B. mgtan θ/IL ，豎直向下

C. mgsin θ/IL，平行懸線向下 D. mgsin θ/IL ，平行懸線向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根長為l的細繩一端固定在O點，另一端懸掛質量為m的小球A，為使細繩與豎直方向夾30°角且繃緊，小球A處于靜止，對小球施加的最小力F=_____，力的方向_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個小球在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運動，B球在前，A球在后，,, , ,當A球與B球發(fā)生碰撞后，A、B兩球速度可能為（ ）

A. , B. ,

C. , D. ,

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x＝5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質點（　　）

A. 第1 s內的位移是6 m

B. 前2 s內的平均速度是7 m/s

C. 任意相鄰1 s內的位移差都是1 m

D. 任意1 s內的速度增量都是2 m/s

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同步練習冊答案