為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力，某同學(xué)設(shè)計了兩種方案，如圖甲和乙所示，甲是將長木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木板上的木塊；乙是用彈簧測力計水平拉住木塊，他水平拉動木塊下的木板，你認為更利于操作的方案是_____________.理由是_________________.    


乙（2分），乙方案中物體處于靜止狀態(tài)，彈簧秤的讀數(shù)就等于物體所受的摩擦力的大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，曲軸上掛一個彈簧振子，轉(zhuǎn)動搖把曲軸可帶動彈簧振子上下振動。開始時不轉(zhuǎn)動搖把，讓振子自由振動，測得其頻率為2Hz�，F(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動搖把，轉(zhuǎn)速為240r/min。則（    ）

A．當振子穩(wěn)定振動時，它的振動周期是0.5s

B．當振子穩(wěn)定振動時，它的振動周期是0.25s

C．當搖把轉(zhuǎn)速為240 r/min時，彈簧振子的振幅最大，若減小搖把轉(zhuǎn)速，彈簧振子的振幅一定減小

D．若搖把轉(zhuǎn)速從240 r/min進一步增大，彈簧振子的振幅也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上有一個相對轉(zhuǎn)盤靜止的物體，則物體相對于轉(zhuǎn)盤的運動趨勢是

A．沒有相對運動趨勢

B．沿切線方向

C．沿半徑指向圓心

D．沿半徑背離圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “太空粒子探測器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡化如下：如圖1所示，輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L，電勢為φ1，內(nèi)圓弧面CD的半徑為L/2，電勢為φ2。足夠長的收集板MN平行邊界ACDB，O到MN板的距離OP為L。假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場從靜止開始加速，不計粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右Φ挠绊憽?/p>

（1）求粒子到達O點時速度的大小：

（2）如圖2所示，在邊界ACDB和收集板MN之間加一個半圓形勻強磁場，圓心為O，半徑為L磁場方向垂直紙面向內(nèi)，則發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子有2/3能打到MN板上（不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回），求所加磁感應(yīng)強度的大�。�

（3）隨著所加磁場大小的變化，試定量分析收集板MN上的收集效率η與磁感應(yīng)強度B的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，桌面離地面的高度是0.8m，坐標系原點定在桌面上，向上方向為坐標軸的正方向.從桌邊與桌面相平處的A點自由釋放一個小球，經(jīng)過一段時間落到地面，設(shè)小球下落的加速度大小是10m/s2.則從釋放到落地，小球的

A．位移是0.8m          B．位移是－0.8m

C．運動時間是0.2s       D．落地速度是－4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


研究表明，一般人的剎車反應(yīng)時間（從發(fā)現(xiàn)情況到采取剎車措施的時間）為0.4s，但飲酒后會導(dǎo)致反應(yīng)時間延長，大約會增加0.3s。若某轎車在道路上以72km/h的速度行駛，剎車后減速運動過程中轎車的位移s與速度v的關(guān)系曲線如圖所示，減速過程可視為勻變速直線運動。求：

（1）轎車減速過程中的加速度的大小及所用時間

（2）正常情況下，從發(fā)現(xiàn)情況到轎車停止行駛的距離

（3）飲酒后，從發(fā)現(xiàn)情況到轎車停止行駛的距離將增大多少


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科目：高中物理 來源： 題型：


一列橫波沿水平方向傳播，某時刻的波形如圖所示，則圖中a、b、c、d四點在此時刻運動方向相同的是（　　）

　  A． a和b   B． a和d   C． b和d   D． c和d

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為32kg的車靜止在水平地面上，現(xiàn)用與水平方向成37°角的拉力F，拉車行走40m，已知拉力F的大小是300N，地面對車施加的水平阻力f是200N，試求：

（1）在拉車行走40m的過程中，拉力F和阻力f分別對車做的功；

（2）在拉車行走40m的過程中，拉力F生物平均功率；

（不考慮空氣對車的阻力，已知cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“互成角度的共點力的合成規(guī)律”.彈簧測力計掛于固定點，下端用細線掛一重物.彈簧測力計的另一端用細線系于點，手持另一端向左拉，使結(jié)點靜止于某位置.分別讀出彈簧測力計和的示數(shù)，并在貼于豎直木板上的白紙上記錄點的位置和拉線的方向.

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)單位為N，圖中的示數(shù)為        N；

（2）下列不必要的實驗要求是            .（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）

A.應(yīng)測量重物所受的重力

B.彈簧測力計應(yīng)在使用前調(diào)零

C.拉線方向應(yīng)與木板平行

D.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使點靜止在同一位置

（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決方案：

①                                ；

②                                .

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